孩子发育到9~10个月,运动能力增强,表现为爬行得更加熟练,而手指的功能日趋完善。 在这个渐进的过程中,孩子的情绪也在发展。由于孩子在这个时期已经开始能够独自玩一会儿,因此,许多父母感觉在这个“平台期”可以松口气了。但是在这个阶段里,从照顾、了解孩子的角度着想,父母需要花费更多时间与孩子玩,不要让孩子感觉寂寞练习爬行继续练习爬行;让婴儿从匍行转到爬行,腹部逐渐离开床面,并用手臂转圈或后退。可将玩具或食物放在不同位置上,让婴儿爬着去够。此间,从头自由转动逐渐到头能保持平衡。用毛巾提起腹部,练习手膝爬行。 爬、坐、站的训练 让宝宝从卧位拉着东西或牵一只手站起来,在站位时用玩具逗引他3~5分钟,扶住双手慢慢坐下,扶站比坐下容易,几分钟后,大人要帮助扶坐,以免疲劳。 独坐:训练宝宝在无靠坐时,能独坐在床上,无需用手支撑身体,手中拿着喜欢的玩具,独坐自如10分钟以上。 卧位坐起:让宝宝仰卧或俯卧,用语言、动作示意他坐起来,或用玩具、食品引逗他坐起来。要表扬他,使他坐起得更舒服,身体更平衡。 扶站:扶着婴儿双手练习站立,每次站立时间不宜过长(2~3分钟即可),每日3~4次。 坐位转爬行:引导宝宝由坐位转为爬行,这时的爬行要让孩子用手足爬,会向前爬,会后退,会自由地爬来爬去。还要注意锻练爬行速度,有些父母从不让孩子学爬,爬行能轮流使肢体负重,训练肌肉的耐力,而且爬行时大小脑协调能促进神经系统发育。 通过对比而得知,经过爬行训练可培养宝宝阅读能力和图像思维,因此应充分练习。 扶双手走步:让宝宝站立,大人扶住双手鼓励其迈步,这是其行为发展的里程碑。 体操 每天可让婴儿在成人扶助下做体操,主要练习上肢与下肢爬行、站立、走、拾取、跳的动作。 专家指导 选择合适做体操的时机 宝宝做体操的时间应选择在进餐后1小时时。婴儿情绪好时,在乐曲声伴奏下,成人喊二八拍口号进行,每次选做一节,循序渐进。 连续翻滚 婴儿已经学会由俯卧转到仰卧,再从仰卧转到俯卧。他常常为够取远处的玩具而继续翻滚,从大床的一头翻到另一头去取。这是这个月宝宝的特殊能力。 抓握、放手 可经常让婴儿练习用手抓起小积木。把宝宝熟悉的积木块放在他面前(放在手能抓到的地方),训练他用拇指和其他手指配合抓起小积木,每日练习数次。 和婴儿玩多种玩具,训练他有意识地将手中玩具或其他物品放在指定地方,可给予示范,让其模仿,并反复地用语言示意他“把××放下,放在××上。”由握紧到放手,使手的动作受意志控制。 对击玩具 继续训练婴儿双手玩玩具,并能够对击。例如让宝宝手中拿一只带柄的塑料玩具,对击另一只手中拿的积木,敲击出声时,家长鼓掌奖励。 投入 在婴儿能有意识地将手中的物品放下的基础上,训练婴儿玩一些大小不同的玩具,并教婴儿将一小的物体投入到大的容器中,如将积木放入盒子内,反复练习。 滚筒 将圆柱体的滚筒(饮料瓶代替也可)放在地上,让婴儿用两只手推动它向前滚动,待他熟练后,再让他用一只手推动滚筒,并把它滚到指定地点。做对时,要给予鼓励。
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