完美的人生是充分拥有选择权,对于孩子教育这件事情上,我也一直坚持,让他能认清自我,做出自己心里想要的选择。俗话说“萝卜青菜,各有所爱”,这有所爱就必须建立在尝试过萝卜和青菜的基础上,倘若单有萝卜或青菜,人就”不知所爱“。同样的,在不断选择和取舍中,孩子才能认清自己真正的需要是什么、自己是什么样的人,才能找到生命独特的意义。 在从选择学习才艺,除了兴趣,就是坚持。是因为自己做出的选择,就必须对自己负责,即便遇到疲乏与困难,也是要咬牙坚持。我一直保持着初衷,希望儿子做任何事情,是处于自我意愿的选择,但是事实上执行起来,家长的监管和坚持才能给孩子助力,让他能付出努力,不轻言放弃。 选择能力,不像一键安装的应用,它是个耗时费力的工程,需要一步步来。我们已经意识到让孩子自己“当家作主”的重要性,但很多时候又怕过犹不及。事件1土豆先生凡事都喜欢自己来,当你给他出不一样的声音时,他很坚持地说,这是我自己的选择,如果有错,请允许我错一次。在学习上,除了你们给我的建议外,我更喜欢老师给我的建议,这样我就可以一次性改正。 事件2 他去图书馆借书,之前全部喜欢看历史、漫画。我是建议他选择一些文学类的。他一开始就拒绝,希望我们在选择书籍上更能尊重他选书的兴趣,结果是漫画书泛滥。 事件3 写先作业再看电视,屡屡偷偷看了电视在写作业,结果写作业的质量很是差强人意。 我被徐老大批评,他告知我给土豆先生选择的空间太大,却没有在方向和控制度上给孩子把关。以土豆目前的资历,在不能做出正确选择是,你就要给予必要的分析和引导。如果你给他有选择的权利,自然就有承担后果的义务,不论结果是好是坏,因为这是他们为自己人生负责的起点。不写作业,作业质量没有保证,就可以没收作业本,再和老师沟通此事;惩罚他一个星期都不能看电视。记住一点,孩子自己做的选择,就必须要坚持下去,破坏了选择就要接受惩罚。 培养孩子的选择能力上可从日常生活的点滴开始积累。从吃饭穿衣到看书交友,都要给孩子选择的余地。不仅在“人生大事”上,更在生活很多细节之处,比如孩子明天该穿什么衣服,告诉他明天的天气和气温,让他自己从合适的衣服选了穿;自己的衣服也要学着归置,是折叠还是悬挂?什么样的衣服需要叠,如何叠?这些都是生活细微之处的学问,孩子若能学好,能同时锻炼孩子的生活自理能力和选择能力。如果怕孩子乱选、瞎选,就提供几个安全选项就可以。几个选项中告诉他,利弊在哪里,选择之后的可能结果会是怎么杨,如果去思考和取舍。教会孩子在明确目的、手段和限制条件之后,找到最优解。 在培养孩子选择能力的同时,也在培养我如何成为有原则的家长。推荐一本马尔科姆格·拉德威尔的作品《逆转》里提到财富如何影响服务木的教育效果。贫穷和富裕家庭的父母教育都一样不容易,并不是钱挣得越多,孩子选择能力就越高。因为贫穷的孩子“别无选择”,有什么就用什么;富裕的孩子“无需选择”,要什么就有什么。
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