豆豆今天又被蔡老师罚了,因为一个生字写错了,要把整课所有词组写20遍。
由于今天足球队训练,本来回来的就晚,再被罚写N多遍的字,豆豆又哭了。
对于这个新换的蔡老师,已经有很多很多家长表示了强烈的不满。
此人教学方法简单粗暴不说,为人还刻薄。有同学卷子上忘写名字,这老师给人写个“250”;早上忘带一次红领巾,罚做值日一周,罚完说觉得做的不干净,再做一周,三月份忘带红领巾的,到了五月份又罚一次……更别说动辄抄课文抄生字NNN多遍了。
豆豆现在已经到了战战兢兢的地步,因为担心动辄得咎。基本每个周日晚上都好端端的突然哭起来,因为明天又要见到蔡老师了;还会动不动为了拿不准作业的某个小细节,比如格式什么的而吓哭,因为害怕被罚。
对于纪律和规则的建立,妈妈是赞成的。也不反对老师在管理学生时设立详细的规则,毕竟管理几十个孩子,不可能像在家一样张扬个性。
但既然是规则,那么首先应该是尽量合理的,还应该是有迹可循的。对于随心所欲的惩罚理由和千篇一律的惩罚方式,以及疑似不教而诛的处理方式,实在让人觉得不可理喻。更何况妈妈骨子里是希望豆豆保持个性,保持乐观和自信的。对于动辄抄写无数遍的惩罚,妈妈更是不能认同。如果说错字反复抄写还可以加深印象,那么明明正确的还要抄,又有什么意义呢?有这个时间,多做几道题,多背几个单词,哪怕自己看几页书呢!
所以这种无意义的机械性抄写作业,妈妈已经不只替豆豆做过一次了。
妈妈把豆豆的生字本垫在下面,放在门口鞋柜的玻璃隔板上面,玻璃下面用手机或灯照着,然后按着豆豆的狗爬字描……
妈妈替豆豆抄了20遍大多数简单到根本不会错的字,豆豆用这些时间复习了一遍最近学的英语单词。妈妈觉得这样的安排好极了。
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