1、身体意识 婴儿在第一年通过翻身、爬行等运动认识自己身体的大小、轮廓、各身体部分,建立身体意识并学会控制自己身体。左右不分的孩子对自己身体感知比较差,不能一下子分清自己的身体两侧和协调四肢。 2、主导侧的形成 宝宝刚刚开始时只能控制一只手的动作,双手做同样的动作,再过渡到双手配合。宝宝在2.5岁开始出现主导手,4-5岁稳定。主导侧没出现,孩子会感觉身体左右侧没有区别,不知道双手如何配合。 3、空间感 这里指的空间感是指对空间大小、高低和方向的感知。空间感不好,自然分不清左右的方向。感知空间的器官是内耳前庭,缺乏运动和内耳前庭刺激,空间感会比较差。 随着年龄的增长,家长和老师发现这些总穿反鞋子、分不清楚方位的孩子,还将在数学学习、空间学习等方面遇到困难,而且他们的行为似乎也比那些没有穿
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