现在除了电视,智能手机和iPad也是孩子们爱不释手的娱乐方式。父母是应该强行阻止他们,还是选择放任? 先给结论,从脑科学角度讲,两岁以前的儿童不建议接触这些电子娱乐。对于稍大的儿童,也是建议约定时长,与体育锻炼、户外活动和社交活动等共同组成他们一天的时间安排。 研究发现的基本事实是,幼儿学习的主要方式是社会性学习。相比周围无生命的物体或者动物,幼儿会优先向人类学习,和人类互动。这种选择给幼儿适应这个世界带来了巨大优势。他们非常关注父母的行为方式和语言,以及如何使用工具,这会比他们自己摸索要快得多,也更安全。 相比之下,长期看电视和手机上展示的视频,会有三点坏处。第一,没有真人参与。研究表明,仅通过视频教授幼儿第二语言几乎没有效果。而如果由人引导性地对视频“指指点点”,则会达到显著的学习效果。第二,幼儿被大量色彩鲜艳和有趣的画面持续“牵着鼻子走”,很难训练自发控制的注意力,而这种主动注意力是他们保持专注的基础。第三,会缺失面对面交流时觉察情绪线索的能力,而这种能力是社交顺利的保障。
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