在每个家庭都有各种电子产品的环境中成长,孩子能做到不玩电子产品,需要从小抓起,要讲究方法。
电子产品给孩子带来了快乐,在孩子眼里,电子产品好玩,有各种游戏、动画片。那什么可以打败它或者说满足孩子好玩的需要呢?
1.自制玩具
让孩子自己鼓捣,制造一件新的玩具,而且有父母陪着其中的快乐一定高于电子产品。为什么这么说呢?
自制的过程是一个动脑、 动手、具有一定挑战性的活动,迎合了孩子的成长需要,他愿意参与。从确定做什么,就要找材料、定计划、尝试制作,不断修改、补充,最后才能形成一一个 与最初想法较一致的“玩具”。这个过程,本来就是“玩”的过程,而且是一个创造”玩”的过程,它能使孩子主动参与及获得成功的心理需求得到满足,从而激励了孩子的创造与实践。
木剑、弹弓、沙包、毽子,都可以动手制作。做好后,大家一起玩。
2.图书玩具
古代的犹太人非常爱书,直到看得破旧得不能再看了,就挖个坑庄重地将书埋葬,这个仪式孩子一定要参加。犹太民族经过巨大浩劫,当他们流离世界各地时,都没有忘记对子女说这样的一句话:”我们以色列犹太人没有其他办法,连国家都没有,唯有比别人多读书。”正是因为这个民族的每个人都重视读书,才塑造出了一个在世人眼中最聪明的民族。
阅读对提高儿童的认知能力和自信心有很大帮助。犹太民族从孩子出生以后,他们就把蜜糖沾在书上,让孩子感觉读书是一件甜蜜的事情。 他们认为:学习是上帝赋予人的权利和义务;真正的知识是甜蜜的,并且是一种智慧,学习必须和现实生活紧密结合。
学习犹太民族,给孩子营造-个有书的环境,宝宝就喜欢与书亲近。
3.父母不要“电子控”
有位爸爸说,他家3周岁的儿子,自从看到大人玩电脑游戏以后,就迷上了。开始看大人玩,后来闹着要玩。只要待在家里,就想玩游戏,甚至说的梦话都是电脑游戏。
父母是孩子言行举止的榜样,要想孩子不沉迷游戏,父母就要远离电子产品!更不要在宝宝缠着父母玩的时候,打开电视,或者扔给他一个iPad!当然,自己也不要在宝宝面前大玩游戏、微信。
和宝宝多玩一玩,多聊聊天,不但增强了亲子感情,满足了宝宝的情感需要,锻炼了宝宝的语言沟通能力,也能避免”电子控”。
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