让宝宝学会控制大小便,看似一件小事,但每个孩子的发育进度并不相同,父母如果操之过急,会给孩子心理和生理的正常成熟带来不利因素,影响训练成功。
“教宝宝控制大小便的时机研究发现,许多在18个月以前便开始接受训练的宝宝,直到4足岁后才学会自己大小便;相反,那些在2足岁开始训练的,到3足岁时几乎都能自己上卫生间了。
年轻父母如何选择最佳时机呢?
首先,要确认孩子已处在所谓的“膀胱准备”阶段,也就是说,一次排出的尿量比较多,尿后可保持尿布数小时不湿。
另外,以下这些迹象(一般出现在18个月~2岁半的孩子中)也提示孩子已能接受训练:
已能行走,并乐意坐下(具备坐便器的基础);
能将自己的裤子拉上和拉下;
能模仿父母的动作;
显出对控制大小便的兴趣,例如会跟随父母进入卫生间等;
对自己在尿布里解尿屙屎有所表示;
会将东西放回原处(显示能教会孩子大小便到应该去的“去处”);
会说“不”,显现独立意识。
“有下述情况者,训练不宜开始:孩子生病;发生迁居等重大生活事件。此外,父母也不要迫于外界压力而强制孩子接受训练,如果父母对孩子未能摆脱尿布感到焦虑的话,这种情绪也会影响孩子,有时还会引起括约肌功能失调以及便秘而妨碍训练正常进行。如果孩子不配合,必须要等待数月后才作再一次试验。
“宝宝要排大便的信号3个月内的孩子很可能会在吃奶时或吃奶后马上大便。孩子的这种现象是单纯的胃肠道刺激反射,是因为进食刺激了肠道。
当孩子能把内部感觉与排便的生理现象结合起来后,对孩子的帮助才能生效。
你会分辨出孩子是否能够注意到自己在排便,例如孩子突然停下正在做的事情、指着尿布或者哭喊以引起你的注意。
孩子能够意识到直肠和膀胱胀满几乎是同时实现的,但处理大小便时,方式有很大的不同。
对大便的控制比小便的控制相对容易一些,孩子可能会先实现对大便的控制,所以可以让孩子先坐便盆也是有道理的。
从大人的角度来讲,预测大便比预测小便要容易些。
当孩子发出特殊的声音或动作时,就是在表示自已需要坐便盆。
“训练应先从大便开始可配合使用下列技巧 :将适用于孩子个体的拉屎坐椅(座上开圆孔,下置容器)或便器放在儿童活动地点附近,告诉孩子什么时候使用它,或当着孩子的面将尿布上的屎抖入便器,以便让孩子明白它的用途,避免以后屙屎时粪便涌入便器而使孩子产生异样感觉而不知所措;
开始几天让孩子不脱裤子坐在上面,当孩子习惯后,再试着抽去尿布;
根据观察到的迹象提醒孩子是否有便意,例如孩子脸部显出怪相或摆出大便的姿势等;
不要故意将尿湿的尿布让孩子继续兜着作为对孩子的惩罚;
待孩子一日内能数次使用便器时才取消尿布;
当孩子对训练已有准备时,可给孩子穿能自己随意脱下拉上的裤子;
睡前和醒后应即提醒孩子上厕所;
睡眠时大小便控制的训练可以晚一年开始,当然也可以同期进行。
“教宝宝排大便的注意事项脱去孩子多余的衣物或尿布,可以简化很多问题。
大便后,给孩子用卫生纸把屁股擦净,女孩子一定从前向后擦。
把卫生纸放在便盆里,再用水把他们一起冲干净。
擦净便盆上的粪迹,然后用水冲净,最后用消毒水冲洗。
不要忘记洗手。
不要强迫使孩子坐便盆,这只能起到相反的效果,下—次要求孩子坐便盆时,孩子公然反对或是大发脾气。
不要强迫,过几天等孩子忘记此事后,很自然地要求他坐便盆。
“如何教孩子学会控制小便这是一个缓慢的过程,成功的基础是孩子能够在膀胱内憋住一定量的尿液,而不是自然的排空。
标志着孩子达到成熟的迹象是孩子能够在较长的—段时间里保持尿布干燥,例如午睡后没有尿湿等。如果孩子在很长的一段时间里午睡后都没有尿湿,你就可以在午睡时取下孩子的尿布。
在孩子上床睡觉前,鼓励孩子上厕所,小便一次。如果孩子这样办了,一定要表扬他;如果孩子不愿意,也不必大惊小怪,等以后有机会再说。
当孩子成功地完成这—步后,孩子能够表示出自已要坐便盆时,你可以在白天里取下孩子的尿布。这样做必须有一个前提,即孩子有尿时,必须能在脱下裤子前憋—会儿。
孩子有时会有意外,所以要做好准备,要对孩子表示同情,不要责怪孩子,因为这不是他的错误;孩子可能在开始时候说不清楚自己要小便,所以,如果你不能及时理解孩子的需要,孩子别无选择,等不及坐便盆就把尿尿出来了。出这种事的时候,马上把孩子的尿擦了,给孩子脱下裤子,不必大惊小怪。
“教孩子排便必看的常识让孩子自己发育,你没办法加快这个过程,你只能给孩子以帮助。
让孩子自已决定是否需要坐便盆,你可以建议孩子坐便盆,但不能强迫孩子。
对待孩子的粪便要采取理智的态度,不要表现出恶心或是厌恶,粪便是孩子自然的部分,应该是你自豪的东西。
如果孩子表示出要大小便,可不要耽误,因为孩子坚持不了多久。
把孩子能够控制大小便理解成孩子的一个进步,应该表扬孩子。
(来源于网络)
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