如何发现孩子的天赋兴趣？多大年龄上什么兴趣班？

在给娃选兴趣班这件事上，我发现很多妈妈，包括我自己也会犯的一个错误就是，给娃选兴趣班，通常是本着自己的意图出发。 CC刚出生之后，我跟C爸讨论以后学啥时，C爸便觉得，小女孩，一定要学跳舞啊，起码塑塑型，培养培养气质嘛；我自己便觉得，小女孩，一定得学乐器吧，我自己最喜欢钢琴，没事喜欢弹个曲子解压，自然也希望CC能继承并发扬。 唯独没想过，那个小孩，到底适合什么？ 关于孩子的兴趣爱好，我始终信那句，“家长不培养，孩子就没特长。没有天生就有特长的孩子，他们最初拥有的只是天赋，后来经过父母的发现、引导、培养，才能将天分变为特长。” 但如果父母不去发掘或者发掘错了方向，孩子的天赋可能会因此埋没。 那么怎样发现孩子的天赋呢？ 口说无凭，我找到美国耶鲁大学罗伯特·斯腾伯格博士研究的一种“多方面”的测验，教你如何发现孩子的天赋，挺有意思的，分享给大家，可以对应参考一下。 1、他在背诗和有韵律的句子时很出色。 2、他很注意你在愁闷或高兴时的情绪变化，并作出反应。 3、他常常问诸如“时间从什么时候开始”“为什么小行星不会撞到地球”这样的问题。 4、凡是他走过一遍的地方，他很少迷路。 5、他走路的姿势很协调，随着音乐所做的动作很优美。 6、他唱歌时音阶很准。 7、他经常会问“打雷、闪电和下雨”是怎么回事。 8、你如果用词用错了，他会给你纠正。 9、他很早就会系鞋带，很早就会骑车。 10、他特别喜欢扮演什么角色或编出剧情。 11、出外旅行时，他能记住沿途标记，说“我们曾到过这里”。 12、他喜欢听各种乐器，并能辨别它们发生的声音。 13、他画地图画的很好，路线清楚。 14、他善于模仿各种身体动作及面部表情。 15、他善于把各种杂乱的东西按规律分类。 16、他善于把动作和情感联系起来，譬如他说“我们做这件事兴高采烈”。 17、他能精彩地讲故事。 18、他对不同的声音发表评论。 19、他常说某某像某某。 20、对别人能完成与不能完成的事他能作出准确的评价。 如果孩子在1、8、17表现突出，代表他可能有很好的语言天赋。 如果孩子在6、12、18条表现突出，代表他可能有很好的音乐才能。 如果孩子在3、7、15条表现突出，代表他可能在数学、逻辑方面有天赋。 如果孩子在4、11、13条表现突出，代表他有很好的空间方面的才能。 如果孩子在5、9、14条表现突出，代表他有很好的身体动觉才能。 如果孩子在10、16、20条表现突出，代表他有很好的自我认识才能。 如果孩子在2、10、19条表现突出，代表他有很好的认识他人的才能。 当然，这只是一个大概的参考，但看完之后给我最大的警示是：给孩子选兴趣班如同人生的任何一个决定——有的时候，选择比努力更重要。 给孩子选的某条路是顺势而为还是逆水行舟，绝不应该是父母随便一拍脑门决定的。 在孩子找到他最喜欢的那个兴趣之前，我们能做的细心的观察TA的优势，多带TA体验尝试，最后他选择什么样的路？成为什么样的人？我们只要翘首期待着就是了。 在这个过程中，妈妈们最焦虑的实际问题恐怕就是，到底什么年龄阶段，适合接触什么兴趣班？ 本着不让孩子的天赋被埋没，以及孩子自己兴趣选择的原则，我们也要做好把关。在这个100米之内都能找到3、4家的兴趣班的教育时代，并不是所有的兴趣班所有年龄的孩子都适合，也要综合考虑孩子的身心发育、学习接受能力。 学绘画的最佳年龄 绘画不仅能放飞娃的想象力，还对手眼协调有良好促进作用，算是课外班中的热门项目。 1-3岁 涂鸦期 大部分孩子在1岁后就会喜欢涂鸦，2岁多会表现出对色彩和图案的浓厚兴趣。这个阶段并不需要报班学习，最重要的就是保持孩子对绘画的兴趣，要点就是不纠正、不打扰，让娃自由发挥想象力。 但是妈妈们可以充分利用各种道具作为绘画拓展，带宝宝一起用手指作画，棉签画、海绵画画，进一步帮助宝宝挖掘绘画的乐趣。 4-5岁 学习绘画的最佳年龄 4~5岁开始，孩子开始对实际事物、经历过的事物有了认识，是从涂鸦期向象征阶段过渡的时期，开始能够画其所想，这个年龄进入绘画学习和培养，可以给孩子很大的自信，激发他更大的兴趣。 所以，4~5岁，是老师们公认的学习绘画的最佳年龄。 舞蹈：幼儿舞蹈4岁以上 专家建议4周岁学舞蹈是最科学的年龄。 所以CC4周岁的时候我们就带她跟小伙伴一起试听了，当时她对舞蹈本身很感兴趣，但是对约束性较强的“课堂学习”还是比较抵触。 我知道不管是舞蹈还是乐器，都需要孩子有一定的自律能力，因为要跟着老师的思路作出相应动作，动作要做规范，相对也挺累，但她不喜欢被约束，说白了，不想跟老师的思路，只想自己“瞎跳”。 这显然不行，于是去年同去的小伙伴当下便开始了学习，CC便放弃了。不过我并未轻易放弃，时不时的透露透露小伙伴最近的学习情况，给她看看小伙伴的演出视频。 去年年底的时候，看到小伙伴跳的越来越好，自己瞎跳没有章法，她自己终于又主动提出来想学，想来，对舞蹈本身还是有兴趣的，只是怕辛苦和约束。 这次我们告知了所有会遇到的难题：要跟老师的思路、要准确做动作、会很累，而且，开始了就不能轻易放弃，她倒是很坚决的一一同意， 目前已上了一段时间，效果也还不错，并不需要鞭策，自己就愿意主动去学，这个且走且看。 跟老师们交流，也是最喜欢收4-5岁之间的学生，过早，可能像CC之前那般无视课堂纪律，不具按老师要求行事的自律能力，过晚，体态可能已经成型，纠正起来过于麻烦。 老师们最喜欢的就是4-5开始学，前两年打好基本功、塑好型，7岁之后正式进行专业舞蹈学习。 乐器（钢琴、小提琴）：4岁以上起步 宝宝天生具有音乐的能力，音乐启蒙，专家建议越早越好。 但是在乐器上要在4-5岁以后，因为儿童的生长发育是先由大肌肉运动开始的，再到小肌肉的细腻动作，而不管是小提琴还是钢琴都需要的是具有技巧性的小肌肉动作。 尤其钢琴对每根手指的力道要求都很高，过早的学习会影响孩子手指的发育，千万不能操之过急。 另外还需要一定的认知能力，能够认识简单的五线谱甚至还包括手和手指头、力量的大小等前提。 但是学乐器确实比较讲究童子功，如果学琴年龄过大也不利于训练手臂和手指的拉琴功能，某些复杂的动作反而在年龄小时容易掌握。 综合各方面因素，建议一般女孩4-5岁开始接受钢琴、小提琴等乐器的技术指导，男孩可以稍晚1-2年，在5-6岁开始比较适宜。 游泳：专业训练要在4岁以后 美国儿科学会（AAP）不建议1岁以内的宝宝上游泳课，这个年龄的宝宝可能会表现出反射性的“游泳”动作，但还不能很好地抬起头来呼吸。 在正式学习游泳之前，不妨充分地给孩子与水亲近的机会——从这一点来说绝无年龄限制，越早越好。 1岁以内：可以和家长一起在水里玩耍，但是不接受任何形式的游泳课，因为对于孩子的安全没有帮助。 1～3岁：家长可以根据各自情况分析，考虑学习游泳，可以在一定程度上降低发生孩子意外的溺水风险。 4岁以上：可以开始学习游泳了，特别是是5岁以后，孩子的身体发育情况比较成熟了，可以更快的学会游泳。 跆拳道、武术类：5岁以上 这种对抗性的运动特别需要平衡能力和腿部的肌肉力量，还有身体和意志力的锻炼。年龄小的宝宝可能不太适合。 和舞蹈一样可以先学习一些基本礼仪、简单的拉一下韧带、做做游戏。 具体来说，女孩子的最佳学习年龄在6、7岁，男孩子在5-9岁。 轮滑：5-6岁是学习轮滑的最佳时机 轮滑是一项需要腿部和脚部的力量的运动，孩子的腿脚控制力量相对来说还没有到位，难以控制身体的平衡，年纪小的孩子发生危险的机率较高，学起来也会比较吃力。 5-6岁的孩子骨骼发育有所完善，学起来比较自如，建议配置护腕、护膝、头盔等防护工具确保安全。 围棋等棋类：5-6岁 小小的黑白棋子，广阔的思维世界，学习围棋或象棋是公认的具有智力开发意义的运动，对孩子的逻辑思维、独立思考能力和大局观等都有很多好处， 最后结果的输赢还能锻炼孩子的抗挫折能力。 所以围棋这几年也成为了兴趣班的大热选手，我身边很多妈妈都给娃报了名。 人的大脑黄金期为4-6岁，一般认为孩子学围棋最好的时间段是5-6岁，这个年龄的孩子可以明白并遵守简单的规则，所以入门学习没有问题，是OK的。 相对于上述参考年龄来说，孩子”准备好了“是更重要的事。 因为即便是同龄的孩子，方方面面的差异性也是很大的，就像CC学舞蹈的例子，同样年纪的孩子有的就能适应，有的就不能，但是同一个兴趣班，孩子4岁的时候不适应也许5岁就适应了。 我个人的建议是兴趣班可以适当选，但真的建议，不要多！兴趣班耗费的不仅仅是父母的钱，更重要的是孩子的时间和精力。 孩子需要的，不是将过多的知识灌输给他们疲惫大脑的课外班。 我每天都在担心的一件事就是CC自由玩耍的时间不够多，在“自由玩耍”与“有目的的教学培养”中间一定要找到一个平衡点。 但是，一旦选择了某一个兴趣班，就不要轻易放弃。多试试，没问题，但如果一直在试试的路上，就一定有问题。 孩子的心性都是散漫而自由的，他们的心智和意志力也并不成熟，谁都明白舒服不如躺着。 过了最开始的好玩阶段，到了夯实基础功的枯燥阶段，再美好的兴趣也经不起消磨。此时除了兴趣本身，“克服懒惰、通过汗水换回成就，越努力越优秀、越优秀越自信、越自信越喜欢”的良性循环，才是挖掘兴趣的路上，孩子最大的动力。 如果太快放弃，只会让孩子养成遇事退缩的习惯，很多妈妈说早期兴趣班放弃90%的原因都是因为孩子觉得难、遇到了瓶颈。但如果每每都在这个节骨眼放弃，孩子便容易误以为自己不行，自己不够好。 这个时候是需要父母站出来鼓励和引导的。 你家娃的兴趣班学习之路上遇到过啥问题、碰到过啥惊喜，文末留言唠叨唠叨吧！