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反复记忆练习助宝宝认知发展

【每日早教 今日关键词】

认知发展与基础读写:思考及处理能力-记忆能力-找藏在毯子下的物体

 

和宝宝玩游戏时,妈妈有时喜欢反复将一件玩具藏在同样的地方,而每次宝宝都能准确找出来,这是因为动作惯性还是他开始记事了?

想了解宝宝为何能够找出藏起的玩具,就得明白此时记忆能力的发展情况,所以妈妈此时可以如何帮助宝宝发展记忆力?记忆力又和什么技能息息相关呢?

以相同方式找到藏起物体,是短期记忆萌芽的表现

记忆模型中包括短期记忆,也称作短时记忆,指那些能够维持几秒至几分钟的记忆。

洛克菲勒大学的研究者们对6个月至2岁婴儿的短期记忆发育进行了一项实验研究。根据实验结果发现:短期记忆在婴儿7或8个月时便逐渐开始出现。

当大人连续以同样方式藏起物体,宝宝能够成功找到,这样的行为揭示出宝宝最早的短期记忆开始发育。

增加正确记忆内容,能使今后认知能力发展更好

随着月龄增长,宝宝的记忆能力将逐渐发展、提升,除了短期记忆,还将拥有长时记忆的技能。

记忆力是构成学习和认知能力的要素,但现阶段宝宝记忆力发育的特点主要以形象记忆为主,多是机械记忆。下一发展阶段里,逐渐会在记忆的基础上进行模仿,这意味着记忆的内容将对宝宝所掌握的知识和技能产生影响。

形成正确的记忆内容、养成正确的记忆习惯,有助于宝宝后续学习及认知能力的发展。

如何在生活中帮助宝宝形成正确的记忆?

能以相同方式找到藏起的物体,表现出宝宝开始发展早期短时记忆。要想帮助宝宝提升记忆能力,还得需要妈妈们的引导,采用多种方式和道具,丰富宝宝记忆的信息,提升宝宝认知能力。

1. 练习准确记住形状,培养认知能力

分辨不同大小、不同形状的物体,能够培养宝宝对物体的认知能力。

当玩具被东西盖住,只展现出外形轮廓,引导宝宝根据形状拿起与之相同的积木,将能练习对物体拥有正确的客观认知。妈妈不妨拿出宝宝的费雪探索学习六面盒,里面有4组形状不同的积木,每个形状各有2块,当妈妈用小手帕遮住一块三角形积木时,引导宝宝拿起另一个三角形,并揭开手帕,反复练习对形状的记忆,可以在游戏中逐渐培养起对物体的认知能力。

2. 练习正确记住方位,锻炼认知技能

玩具看得见摸得着,培养对实物的认知能力,而抽象的空间记忆也有助于锻炼记忆能力。

生活中常需要分辨方位,这对今后掌握其它学习技能将带来影响,例如在游戏中练习记住“上下、前后”等方位,日后可以更好地发展空间感知能力。9个月宝宝对自己独享一桌游戏的快乐无法自拔,当他站在费雪小狗皮皮桌前玩的时候,妈妈可以走过去把桌面上的小玩具拿起,放在桌下,引导宝宝来找玩具,并告诉他这是“下面”,而桌上4个不同功能的游戏区,也能帮助拓展对“前后左右”的延伸认知,能锻炼到认知能力。

3. 练习记住人脸,激发认知技能

对这一阶段的宝宝来说,保持几秒的记忆不难,难的是逐渐延长记忆停留在脑中的时间。

利用对人脸的兴趣,带他看家里亲人照片,并引导正确记住对应人脸,能逐渐增加记忆在脑中保存时间,这对认知技能将是一个挑战。妈妈可以选择宝宝精力饱满的状态,抱着他坐下来一起看家族相册,一边翻看一边口头解释照片中的人是谁,帮助他记住人脸,这不仅在练习早期对视觉信息的理解能力,更是在激发宝宝运用记忆锻炼认知技能。

1岁以内的宝宝记忆容易受环境和情绪影响,因此如果游戏中表现出疲倦或沮丧,则应该让宝宝休息,细水长流地帮助他形成正确记忆内容,才能逐渐培养起优秀的认知能力,为将来技能学习打好基础。

 

参考文献:

1. 雷斌,《破解0-3岁宝宝的记忆奥秘》,家教指南,2006

2. [美] Berton L.White,《从出生到3岁婴幼儿能力发展与早期教育权威指南》,北京联合出版公司,2016

 

育儿建议仅供参考,我们同时建议您咨询您的医疗保健师。

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