一个小孩问他的爸爸:“我们家有钱吗?”
他的爸爸回答他:“我有钱,你没有。我的钱是我自己努力奋斗得来的,将来你也可以通过你的劳动获得金钱。”
另一个小孩问他的爸爸:“爸爸,我们家有钱吗?”
爸爸回答他:“我们家有很多钱,将来这些钱都是你的。”
这两个小孩长大后,会怎么样?他们谁会更富有?
当然是第一个会更有钱,他因为没钱才会努力去挣钱。
而第二个,他觉得自己已经很有钱了,花起来就大手大脚,时间长了,就会变成穷光蛋。
父母再有钱,和自己也没关系,真正有本事的人,都是靠自己。
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第一个小孩听了爸爸的话会获得以下几方面的信息:
1、自己的爸爸很有钱,但爸爸的钱是爸爸的;
2、爸爸的钱是通过努力得来的;
3、我如果想有钱,也得通过劳力和努力获得。
这个孩子会很努力,对人生也会有很多期许。他也想通过努力像爸爸一样获得财富,更重要的是一种精神财富,精神财富会让孩子受益一生。
第二个小孩听了爸爸的话获得的信息是:
1、我爸是有钱人,我们家有的是钱;
2、我爸的钱就是我的钱;
3、我不用努力就已经有很多钱了!
当孩子长大接手父亲的财富以后,便不会知道珍惜和努力。这位爸爸传给自己孩子的仅仅是物质财富,没有精神财富作依托。
孩子要树立哪些正确的金钱观?
1.钱和日常生活密不可分
孩子的观察和学习能力很强,只要带孩子逛几次商店,钱的用处便会树立在孩子心中,所以一味限制孩子用钱是没有用的。
家长们可以定期给孩子一些钱,鼓励孩子们合理地消费掉。在孩子每次消费后,和孩子及时地交流一下购物的感受。
如问一下孩子:
这次消费是否必要、是否合理、自己是否满意?通过交流,帮助孩子总结经验和教训,慢慢地帮助孩子梳理正确的金钱观、消费观。
2.钱的知识与道德教育有紧密联系
孩子懂得钱应该经过劳动赚得后,便产生爱惜钱的心理,引起储蓄行为,避免浪费。我国当前某些学校学生对钱毫不珍惜,任意挥霍浪费,与缺乏理财教育有关。
3.在金钱方面给予孩子安全感
有一些家长为了杜绝孩子养成大脚大手的坏习惯,于是就在孩子面前“藏富”“哭穷”,但是这种做法需要适度。
大家想,一个整日看着父母为钱发愁、抱怨的孩子,能专心致志地学习吗?内心会非常自信吗?
这种安全感对孩子是非常重要的。因为当孩子的内心安定了,智能才能得到良好的发挥。
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教育孩子的根本目的是减少攀比心和虚荣心,而不是让孩子不在乎金钱,大手大脚,更不是让孩子坐享其成,让孩子变成啃老族!
金钱,是每个人进入社会的一门必修课,请教给孩子,宜早不宜迟!
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