胎儿在听力、视力、皮肤感觉力等能力发育之时,记忆力会出现快速发展的趋势,因为六种感官能力的发展都依赖于记忆力的发育,同时也会反过来促进记忆力的更快发展。如母亲的声音,胎儿多次听到后就会在脑中留下印象,这就是记忆的开始。有了记忆,下一次再听到母亲声音时,胎儿就会有熟悉感,这会加深他的记忆,促使他对母亲的声音作出欢迎的、高兴的反应,这样他就建立起了“感觉——记忆——反应” 这一机制,经常刺激这一机制,胎儿的大脑活动能力必然会增强,日后智力就会超过一般人。
经专家研究发现,人的左半边大脑管逻辑思维,管语言能力和分析、判断能力;右半边大脑管形象思维,管感情和直觉能力。一般右半边大脑发达的人创造力较强,如画家米开朗基罗、达·芬奇,发明家爱迪生等一些伟大的艺术家,发明家都有右脑比左脑发达的现象。音乐训练有助于开发促进人的右脑、增进人的创造力,所以对胎儿进行音乐胎教是一种直接培养孩子音乐素养、兴趣的好方法,也是培养孩子创造力的最好开端,因为这时孩子的大脑可以说还是一张白纸,一片净土,你画什么就出什么图,种什么就长什么。
美妙的音乐能唤起孕妇美好的情感和艺术想像力,同时能使她气血畅通、细胞活动显得活跃、心情愉快,这对孕妇的生理、心理都极为有好处,胎儿同时也会产生共鸣,感到身心愉悦,从中受益。由于音乐是一种依赖直觉的艺术,又是对生理、心理有双重作用的艺术,它在潜移默化之中,就能对人的情绪、个性、品性、智力和身体的健康起塑造作用,所以是胎教的最理想教材和途径。
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