新切身体验！不要再跟孩子这样说话，真的会毁了孩子！

今天老公不在家，我去听了一堂心理课；听完之后让我印象最深的就是老师的观点：孩子的认知取决于身边的“重要他人”的反应，你想要孩子成为什么样的人就怎样去暗示TA。

回家的路上我一边开车一边想今天老师讲的内容，突然联想到了自己的小时候…

我小时候长得特别瘦小，脖子又细，就像一颗豆芽菜。每当有人说“这孩子太瘦了，得多吃点”。我奶奶她接下来就会说：“是啊特别挑食，什么都不爱吃。蛋也不爱吃，青菜也只吃叶子，不吃水果不吃肉。我都不知道要做什么给她吃了？” 

后来上了高中，去离家很远的地方住校，一个月回家一次，我挑食的毛病莫名地好了。后来我想了想，我本身是不挑食的，只是小时候有选择地选择了几样食物而已。我不是不喜欢吃青菜，只是不喜欢吃隔夜菜；我不是不喜欢吃水果，只是不想吃烂掉的水果。我也不是不吃肉，我只是不喜欢吃那种腌过很久的腊肉，不新鲜也没有口感。我从小就是喝鲜奶长大的，在自己家的话妈妈也会给我买一些新鲜蔬果吃；但是奶奶是一个很节约的老人，所以她对我下的结论就是:这孩子就是嘴叼，挑食。虽然我还不知道什么叫挑食，但奶奶一遍遍的强化，就像是一个提示：你就是这样的一个人。慢慢地我也越来越挑食了。

后来，我工作了，当了一名幼教。由于长期跟孩子们一起，我才发现自己当年的情况压根不是个事儿。幼儿园有的小朋友从小喝惯了鲜奶粉，有时候幼儿园早操会发一些冲兑的奶制品，有的小朋友就根本不会喝；老师就说他们挑食，有的小朋友习惯了吃生鲜食品，幼儿园的一些隔夜面包他们也不碰……这不是挑剔，而是小朋友对新鲜食物的敏感度在很小的时候就形成了。

从“挑食”这个问题，我们就可以联想到生活中，我们很容易被消极暗示所影响而没察觉，尤其是在与孩子沟通中。我们一直说孩子“挑食”他们就会慢慢挑食；我们一直说孩子笨，他们就会真的变笨！消极的心理暗示，就是在给孩子贴上一个“坏的标签”。固化孩子身上的一些小毛病。使其扩大化。

有个叫翁格玛丽的女孩，本来长得不是很美，但是她的家人和朋友都给她信心，鼓励她：你很美。由此，女孩有了信心，每次照镜子的时候，她都在心里对自己说：“其实，你很美”。女孩也越来越美了。从此，“翁格玛丽效应”就成了教育心理学上的一个重要名词。

孩子天生触觉嗅觉敏锐，他们知道什么是新鲜的~什么是好的！孩子非常容易受到心理暗示的影响，积极的心理暗示孩子会让积极、向上地成长。反之，消极的心理暗示则会限制孩子、毁了孩子。而消极的心理暗示类的话语就不要再对孩子说了，真的会毁了孩子。