新孩子上课不专心、打扰甚至破坏课堂，可能患了多动症

注意力缺陷多动障碍，常称之为“多动症”，是儿科心理行为问题中最常见的疾病之一，越来越被社会提及和关注。多动症，始发年龄多见于3至4周岁。 症状表现为： 1.在注意力方面，一般多动症儿童在任何场合，都不能较长时间集中注意力，即使是看“小人书”、“动画片”时，也不能专心致志。而顽皮儿童，在看“小人书”、“动画片”时，能全神贯注，还讨厌其他孩子的干扰。 2.行动目的性方面，多数顽皮儿童的行动常有一定的目的性，并有计划及安排，多动症无此特点，行动较冲动，且杂乱，有始无终。 3.在自控能力方面，顽皮儿童在严肃的陌生的环境中，有自控能力，能安分守己，不胡吵乱闹，多动症患儿却无此能力，常被指责为“不识相”。 　　儿童多动症是一种比较常见的儿童心理障碍综合征。经长期观察发现仅部分多动症可自愈，多数患儿的症状延续至成年，成为“成人多动症”。“成人多动症”主要表现为：对社会适应能力差，在工作中存在不同程度的坐立不安，注意力不集中，学习成绩与工作情绪稳定性差，人际关系处理不好等症状，产生严重后果包括学业失败，抑郁，物质滥用，违法，失业等。值得注意的是，多动症可有共患病，如对立违抗性障碍、焦虑、学习困难、品性行为问题、抽动症、情感障碍、癫痫等。 　　儿童多动症治疗与不治疗，早治疗与晚治疗，在疗效和预后上，可有显著的差异。多动症应该及早治疗，综合治疗。家长和老师应统一以下几点认识： 　　第一：儿童多动症是病态，不应歧视，不应打骂，以免加重孩子的精神创伤。 　　第二：对儿童多动症必须进行药物治疗，但药物不能代替教育，药物可为教育提供良好的条件，并应正确理解药物的作用与副作用。可采取中药敷贴的瑞舒琼，经临床验证，效果很好。无副作用。 第三：要取得良好的疗效，必须患儿、家长、教师、医师的互相配合。 希望以上分享给大家带来帮助。最后祝愿所有患儿早日康复。