写给刚学琴的阳阳
亲爱的阳阳，自从买了钢琴，你也开始按响了琴键——而我，就是你的钢琴老师。
在一个没有音乐基因、父母几乎五音不全的家庭里，妈妈从不奢望你能在音乐上有所成就，但妈妈还是希望你能学点琴，培养一点音乐素养，能有一技之长在闲暇之时娱人悦己。
买琴的时候送了20节钢琴课，可是阳阳你就是不愿意去学，最后是妈妈去琴行学习的，当一个老学生的感觉真的挺好的，妈妈好像又重新回到了校园，每次上玩课，我都感觉自己年轻了很多。
你不愿意去琴行学习，这也迫使我亲力亲为，成为你在家里的钢琴老师。虽然妈妈有幼师三年的学琴经历，指法、识谱、简单的乐曲对我来说不在话下，就是教你——我的孩子却也让我郁闷了好一阵子。
作为教师，我们常常说：“斧头削不到斧柄，孩子还是得让别人教。”我同意，自己对孩子常常有“恨铁不成钢”的感觉，在教学时难免情绪化，而孩子对父母也不像对老师一样尊重、守纪，学校效果往往不佳。
起初的时候，你根本不愿意乖乖地坐着弹琴，你总是心不在焉的，我也没少给你脸色。而我也常常在发完脾气之后深深地后悔，你还是个孩子，你还是一个刚刚接触到钢琴的孩子，你不喜欢钢琴，你不愿意坐在琴凳上像犯人失去自由，我的不满意不正渐渐地把我的孩子推离钢琴更远更远吗？
后来，我也成功地调整好我的功利心态，我用对待游戏一般的平常心对待你学钢琴的问题，不管你学得怎么样，我不在乎，即使是说了很多遍的指法依然错了，也没关系；走神了，没兴趣了，无所谓，我们便停止弹琴，我自己在琴行学琴时哪些密密的小蝌蚪不是也曾让我渴望结束课堂吗？
亲爱的阳阳，渐渐地，我们俩坐在钢琴边时少了很多的不愉快，我也爱上了和你一起练琴的时光，我搬着一张椅子坐在你边上，看你用稚嫩的手法弹奏《铃儿响叮当》，弹奏《两只老虎》，虽然节奏出现明显错误，虽然连贯性不强，可我很开心，你又进步了，更让我开心的是，你不抵抗弹琴了。
不知道长大以后的你是否会记得这张表格，这是妈妈的一个小心思，为了鼓励你坚持弹琴，妈妈制作了这张“练琴记录表”，并跟你约定，只要你坚持连续不停地弹琴10天，妈妈就给你买一个礼物。你真的做到了，孩子，可能是物质的诱惑，你积极主动地坚持了10天，也换回了你的礼物——变形钢甲。妈妈多么希望有一天，鼓励你弹琴的，不再是物质，而是你内心的需求。
亲爱的阳阳，妈妈希望你在学琴的路上越走越远。
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