孩子进入了写字“敏感期”？

在诺诺5岁以前，家里没人没教过他认字，所以他也一直不识字。上了幼儿园大班之后，他陆陆续续认识了几个常用字，比如“大”、“小”，因为幼儿园的数学类课程上有比较大小这种题目，他看得多了也就认了。

因为上围棋班，以及听周围朋友说孩子成绩领先原因都是因为早早识字了，我很后悔错过了他的识字敏感期。陆陆续续通过讲故事指读、路边看到认字、买识字卡的方式认字，但是这个时候孩子不是很配合，我看他有些抗拒，也就没有坚持下去。

最近几天坐公交车，因为玻璃上有雾气，他自己在上面写了几个字，包括：一、二、三、人，还把最近看到的一个“电”字也写了出来，在这之前他只会写自己的姓，名因为起的太过复杂一直不会写（此处diss爸爸咋起名的时候没想到笔画问题呢）。我感到很惊喜。

接下来如何引导孩子认字、写字呢？一个是笔顺问题：目前他自己琢磨的字笔顺不对；二是怎么教不破坏他的兴趣，基本打算是以认字为主，写字为辅，如果能在上小学之前偶尔练习一下也是很好的，不是要扑在上面。

相关知识