达瓦考上了自己想要的小学,从发榜到现在已经过去两天,我和娃爹激动的心情还没有完全回到现实中来。熬过了两个半月的辛苦付出,总算可以长吁一口气了。
想起昨天上午带她去面试笔试后,再到今天上午发榜之间,一整天煎熬的心情……大约6:1的录取率,竞争比往年更激烈。两个半小时的笔试面试,我和娃爹等在校门口,那心情比自己高考都紧张。
回忆起这段日子,达瓦真是太辛苦了。一个六岁的孩子,该做出怎样的付出,才会有这般的逆袭。让我想到一句话:出来混,迟早都要还的,没经历过的,迟早都要补上。春节期间全家人考虑了户籍、居住、交通各种因素,最重要的是孩子的想法,给孩子选的理想学校远远超出一年前曾经为孩子设定的目标。原来所接触的学前知识根本不够,一切都显得那么措手不及。
三月中旬给达瓦转学去新环境,从第一天开始,四点半放学我通常四点之前就接走,中午在学校吃一餐,还因为没有午睡她一直以为这是上半天学。一方面满足她心理需求,另一方面既然她以为是半天,索性将错就错地晚上加班加点给她补课。歇人不歇“马”(娃),我和娃爹每天轮流给达瓦补课到十点。小家伙眼睛都直了,还能强打着精神继续写。为娘的真是既心疼又佩服。第一阶段足足一个多月连周末都没到大自然中“放风”。
从只有四五十个识字量,到现在五六百字识字量,都是一个个认出来的,一篇篇课文是反复念,反复改正才熟练起来的。从吃力拼读题目,到流畅地自己读题,是一个字一个字抠出来的。从刚刚接触数字,到每天保证一两百道数学题,多的时候一次做过五百多道计算题,这段时间算术练习总量破万。从只把魔方当成摆件,到现在能顺利拼出底座,还要代表学校参赛。每天用拼音写日记,说绕口令,练成语接龙,每科的练习册,等等。
大人想想都感觉有点小可怕,小小的她非但没有排斥,竟然还坚持下来了。在邻居、同学、老师眼里,达瓦一向以可爱、天真、活泼示人,说白了就是疯玩狂魔。因为不想让孩子背负来自外界的压力,给达瓦安排的学习都是暗下苦功,力求即便考不好也不让孩子很失落。所以这期间,达瓦的超常人付出,外人一无所知。不夸张地说,这段时间孩子新老同学的家长们议论择校时,我和娃爹都不敢直言。
这段日子里,每天孩子睡了,我和娃爹都要讨论当天的学习情况,预定第二天的安排。很多时候也会商讨这样的成长道路究竟是否值得。家门口又不是没学上,以后接送方便,现在还不用受罪。但也会反问自己谁的奋斗之路能是轻轻松松的,在成功来临之前谁不是饱受煎熬和压力的同时,又默默地耕耘着,坚守着,期待着。父母为孩子做好打算,而且孩子也认可,何乐不为。
在这个过程里,我体会到了什么是真正的快乐教育。它不是我曾经理解的什么都不用学,整天就是疯玩(以后慢慢细说)。就算这么高强度的学习并没有压垮达瓦,她每天看到自己一点一点的进步,满足感油然而生,每一次挑战自己,都有新的突破,这才是她进无止境的快乐。
达瓦从两岁时想当一名消防员到过年时想成为一名空乘人员(空姐)以至于后来再问她的理想是什么。她说:我想当老师,因为老师可以教给小同学们很多知识,他们做卷子就全会做了,可以考上好大学,以后能找到好的工作。我要是给他们钱他们会花光,授之以鱼不如授之以渔,就是说给他一条鱼,他吃完了就没有了,我要教给他钓鱼的技术,他就能一直钓鱼,一直都能有好吃的。
孩子理想的变迁足以说明她正在体会学习的真正含义,人生有了意义,有了目标,那些艰难的积累过程反倒格外珍贵了。那天发榜,达瓦看到自己的名字,高兴得欢呼起来。这种幸福感岂能被单纯疯玩的快乐感替代。回家的路上我给达瓦重温了一个小道理“一分耕耘一分收获”。
2018.5.27
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