大家好!今天我们接着分享一些情商培养的具体方法。 情商简称EQ,主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质,总的来讲,人与人之间的情商并无明显的先天差别,更多与后天的培养息息相关,特别是家庭环境,人文环境有关系。 首先我们说一下带孩子玩的事。如果小宝宝出生后,经常只有一个人带宝宝,并且总是在家里不出门。那么这样的宝宝往往情商就比较差,看到生人就会胆小,大了与人大交道也就畏手畏脚。如果一个孩子从小就有很多人带着玩,那么这个小孩子很小就会喜欢与人打交道,并且谁带都行,不会粘人。平时在带孩子如果你总是离孩子很近,看着孩子,那么这样的孩子往往就会离不开人,不能放开了与小朋友玩,与小朋友玩不是脾气大,就是盛气凌人。所以伴随宝宝的成长,要适当地远离,给孩子更多的真正自由的空间是必须的。 孩子不了解自我,不会盲目,不了解别人的情感,就会冷漠,就不可能学会关怀,而让孩子了解自我的最好方式就是讲故事。 如孩子哭闹,你可以照一张他哭闹时的图片给他看,告诉他哭闹时有多么难看,录一段他哭闹时的声音,让他听,有多么烦人。并且为他 讲述一个受哭的孩子的故事,通过故事让孩子了解什么是正确的表达方式,这种教育需要从孩子不会说话时起,而不是很大了才进行。4个月以后的孩子就能听懂大部分成人的话了,所以你一定不要以为孩子还小,就不去引导。 其实越小的孩子对情感往往是越敏感的。如爸爸生病了,你可以和孩子说,生病了很难受,我们要照顾爸爸,他才能快点好起来。然后用实际行动告诉孩子如何照顾病人。当孩子病了的时候你要告诉孩子你病了,病人难受病人要听话,才能好的快,等等内容,让孩子感受到你对他的爱。往往经过这种教育的孩子,当你生病时,一个不到两岁的宝宝都有可能在妈妈生病时,为妈妈送上好吃的,端来一杯水,这就是日常情商教育的力量。一定不要让宝宝只感受到他:所以人都应当照顾他。而要让他感受到很多事自己能做。自己也可以照顾别人。 有些小故事大家可以自己编就行,有一本情商培养的故事书,杨红樱女士写的《鼹鼠妈妈讲故事》不过故事有些长,家长可以参考,消化成小短的。 孩子想要的东西,你不给,他就哭闹,打滚,你可以让他做,然后告诉他,因为这样的表现,所以今天的好东西的没有了,好玩的也没有了。如果再接着做,那么明天的好吃的同样没有,好玩的也都没有了。你可以任性的哭闹,打滚,但是不会得到任何想得到的东西,而且还会越来越少。 这是培养孩子学会控制情绪方法之一。 希望对大家有所帮助,有所借鉴!
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