孩子哭的时候，除了哄啥都不会的父母都应该看看！

　即使你猜到了原因，你也要让他说完。在内心得到表达后，孩子的情绪就会释放掉一半了。他得到了关心，得到了温暖，得到了爱。最重要的是，他得到了尊重。孩子只有在自己得到过并感受过尊重后，他才有可能真正学会去尊重别人。

孩子学做人也必然是这样学会的。做人的道理，是慢慢通过影响来学会的，通过别人的行为或者道理，然后经过自己的实践，在自己的感受里完成升华，内化为自己的经验，成为自己的一部分。而不是被教会“我应该”。这很不同，前者是自己学会的，是有自我的，他懂得做人但是价值感并不低。后者却是被强迫灌输的，他知道该怎么做事，却不知道怎么做自己。

关于教育上，只有把孩子真正还原为人，去尊重，去理解，孩子才可能健康的成长。他除了是我们的孩子这个角色外，也是一个人，具备正常人所具有的需求。此时家长能做的就是，不妨放下评判，听听他的心。

3、面对“不懂事”的孩子，家长做了什么？

昕昕常常“不懂事”。妈妈包饺子的时候他会去踢面盆，或者抱着一块面就跑。饭桌上昕昕会当着客人的面用手去抓菜。刚换上的新衣服，昕昕会一屁股做在地上……

面对这些“不懂事”的时候，家长你常常在做什么呢？你怎样跟孩子沟通的呢？

家长们常常创造了一个对立的世界：我是大人，你是孩子。家长们常常用自己的眼光和世界去要求孩子：你该听话，在我忙的时候你要老实，在客人来的时候你要好好表现，你不该胡闹，给家人添乱，你不该为一个玩具争的不可开交，你不该把东西扔的到处都是。家长也会用自己的眼光去看待孩子：人家玩玩你的玩具又不会不给你了，一起玩多快乐啊，这么个东西有什么好抢的啊……

孩子到底在想什么，这很重要。你只有真正去了解他，理解他，成为他的朋友，你才能真正关心到他的成长。成为他的朋友，不仅是要陪他玩，哄他开心，更要走入他的内心，听他的心声，站在他的角度设身处地的替他着想，完成共情。