只问耕耘,不求收获

今天是正式开始和淼淼亲子英语的第三天，新买的《体验英语少儿阅读文库》预备级 Set AB 预备一级二级三级终于到货了，全套六种共59册。我下午大概翻了一下，一级主要是一张图画配一个单词，从首字母A一直到Z,这种简单的看图读单词淼淼应该比较喜欢。到了二级、三级开始有一些简单的短语。比起前两天讲的绘本来，这套预备级读物要简单的多，适合零基础的宝宝。晚上下班后将这套读物拿回家后，淼淼果然表现出了浓厚的兴趣。吃饭前讲完了SetA一级里的第一本（ABC),里面遇到淼淼喜欢的单词她会跟着读。饭后喝酸奶的时候趁机结合喝酸奶讲了这两天常讲的绘本“Maisy Makes Lemonade”，然后结合情境把里面的lemonate换成了yoghurt",里面有些句子淼淼虽然不会说，倒是能听懂。睡前故事又复习了一遍体验英语SetA一级第一本（ABC),然后简单预习了下体验SetA一级第二本（DEF），淼淼表现不错，（ABC）这本上的单词有的淼已经会在我说之前抢着说了，有的虽然不会说，但是都明白汉语意思。（DEF）只是给她念了一遍，也不知道她记住多少。在淼淼主动要求switch off the light后，又用新学到的“Apple baby ball”等词假装过了会儿家家终于熬到她困了睡了 这几天从最初两天的踌躇满志到后来的焦燥再到现在的平静，心态终于平和下来。 当第二天发现淼淼视频看不下去，音频不知道有没有在听，而我念英文故事时淼淼总是用汉语打断并问些与故事偏离太远的问题时，我真的有点着急，而且饭后听看的时间淼淼一直在跑来跑去，根本安静不下来，我当时只觉得内心无比的烦躁，总觉的这样下去她还能学到什么。 昨天经过一天的反思，我觉的我实在太心急了，我为什么要急于看到成果呢，为什么非要她按步就班的一步步按我规划的来呢。这违背了我最初想让她快乐阅读的初衷。她只是个那么小的宝宝，她只需慢慢地按她自己的步调来就好。我把她当做一件与宝宝共度的亲子时光就行了，无所谓每天学多久，无所谓学到了什么，一切以引导为主，按照宝宝自己的兴趣来。 今天读到一句话，在小宝宝的教育上要“只问耕耘，不求收获。”好吧，我将牢牢记在心里。