科学上,把父母分为两种, 一种叫做情感疏离型父母,一种叫做情感教导型父母。 前一种父母会压抑孩子的情绪,后一种父母懂得帮助孩子去抒发, 并且帮他们调节情绪,建立情感智慧。 比如说孩子们第一次上幼儿园,哭闹不止。有的父母就会这样做: <哄劝型> “乖儿子,下了学妈妈立刻来接你。你乖乖上学好不好?” <利诱型> “宝宝乖,你上学就给你买新玩具,你要什么都给你买。” <威胁型> “你不上学就是不乖,老师和爸妈都不喜欢你了。你是男子汉,不能哭。” <归咎型> “宝贝不哭,都是老师不好都是妈妈不好,我们不哭了好不好。” 这些都是情感疏离型父母的经典表现。 你想,父母们这样做,孩子们真的就会喜欢上幼儿园? 还是适得其反,压抑了情绪,让上幼儿园变成一种“交易”和“忍耐”? 情感疏离型父母是属于情感智慧较低的父母,当小孩子哭泣的时候,他们会使用各种手段,试图压抑宝宝的情绪。 孩子哭泣,主要是为了表达其内心的不满,要求成人关注他,重视他。 殊不知,父母已经失去了那个最好的、可以帮助孩子发展情感智慧的机会。 孩子就学会漠视情绪、压抑情绪。 反之,情感智慧高的情感教导型父母,就是那种能够当孩子情感教练的父母,会帮助孩子用情感词汇来表明心里的感受,帮助孩子疏导情绪。 面对幼儿园开学,他们会这样引导: “宝宝,告诉妈妈,你为什么哭,是伤心么?” “难怪你会伤心,妈妈一天见不到你也会伤心的” “但是妈妈不能一直陪着你啊,妈妈也有工作就像你也要上学一样。” “因为有不认识的老师和不认识的小朋友感到害怕么” “他们也不认识你,他们也会害怕呀,你可以主动和他们做朋友的。” 这类父母引导孩子表达情绪,耐心疏导情绪, 从根本上解决问题,这才是智慧的做法。 短短几句话,一面帮助孩子疏解情绪,一面帮助孩子认识情绪,让孩子知道,人有情绪是自然的,情绪是可以被了解、被疏导、被善用的。 经过这种学习,孩子将来如果碰到痛苦与挫折时, 就懂得自我抚慰、梳理情绪。 长大以后,也因了解自我和别人内在的情感世界, 比较容易与人建立友好的关系。
更多>>
更多>>