父母会说话，才是帮孩子“超越阶层”的捷径

让孩子超越我们自身的阶层，大概是每个做父母的梦寐以求的事。 阶层是有一定局限性的，除了靠孩子自身的天赋加努力，咱们当爹妈的还能帮点啥？ 最近，看到一个非常有意思的研究，忍不住跟大家一起分享，想帮助孩子走的更高更远？从出生起，你可以这样做。  父母低收入=孩子低智商吗？ 20多年前，来自于堪萨斯大学的两名儿童心理学家李斯莉（Todd Risley）和哈特（Betty Hart），对来自不同社会和经济背景的42个家庭中大人和孩子的互动情况进行研究。 从孩子9个月开始一直跟踪研究到3岁，记录了这些家庭长达数百个小时的互动情况。 调查显示，低收入家庭的孩子，智商普遍偏低。 李斯莉和哈特研究了这些对话记录发现： 父母接受过高等教育，来自于较好家庭背景的孩子，平均每小时接收2153个单词量； 工薪阶层家庭的小孩每小时接收1251个单词量； 而来自于靠领取社会救济生活的家庭的孩子，平均每小时只接收616个单词量。 等到4岁的时候，这样的差距累计起来一共相差了3000万个单词量。 低收入家庭的父母更倾向于说话简短而敷衍。 而高收入家庭的父母更倾向于与孩子交谈不同的话题，鼓励他们运用自己的记忆力和想象力。  所以，那些出生在经济状况良好的家庭的小孩，一出生就在一个语言丰富、正面的环境中熏陶着。 父母与孩子交谈的时间多少对孩子有极大的影响，经常与父母交谈的孩子在3岁时的IQ测试分数更高。到了9岁和10岁时，他们在学校的成绩也更好。 在家中受到更多关注和教育的宝宝会有更高的智商； 获得更多鼓励的宝宝会有更佳的语言能力； 获得更多关爱的宝宝会有更强的记忆力。 贫家夫妻百事哀，低收入家庭生活的窘困与不顺，使他们她没有足够的精力和心情与孩子交流，即便交流语言也比较消极甚至粗鄙。 这样孩子的大脑，每一天的发育都比语言丰富家庭的孩子大脑发育落后一些。  电视机的语言环境可以代替父母吗？ 按理说，现代社会，让宝宝接触更多语言似乎并不难实现。 比如说让他们看电视、听有声读物、上网或者用智能手机。 但遗憾的是，无论内容多么具有教育意义，都不会起到父母与孩子交谈同样的作用。 语言之所以会发展出来，就是为了与别人连接、互动，而电视节目是单向的，不产生互动。 没有互动的语言对宝宝大脑的发展作用很有限。 在另一个研究中，就说明了这点。  研究人员对9个月大、来自于英语家庭的婴儿进行测试。 他们让其中一部分婴儿与说地道中文的导师进行互动，这些导师和他们做游戏和给他们念书。 而另一部分婴儿则通过录像观看同样的中文导师。 还有一部分婴儿只通过录音收听。 经过12个月后，研究人员观察他们对辨别中文相似语音的能力。 结果，通过互动听中文的婴儿能够像当地人一样区分中文的相似读音。而另一部分婴儿，不管是通过视频还是音频听中文的都似乎没有学习到这种能力。 应该怎么和宝宝讲话？ 1.做一个话唠妈妈 有爱的抚养一定是有“唠叨的”。 只要有机会，就要与婴儿多说话，母亲温柔的细语，父亲低沉的音质，都是让孩子一生受益的财富。 婴儿们生下来可能差异不大，看似什么都不懂，什么都不会说。 然而，你只能看到表面，却没看到他们正在迅速发育的大脑。 没看到大脑中那700-1000个神经元每秒钟都在建立连接。 这个连接也许适合他们学习理工科，也许是和他们攻读艺术专业，或者，什么也不适合。 而这些，都取决于他三岁之前的父母教育。  2.捕捉需求，同步回应 做父母的一定要保持对婴儿愿望和需要的“敏感性”。 敏感的捕捉宝宝在关注什么，并给予热烈的语言回应。 比如宝宝周岁左右蹒跚学步的时候，他会对地上的很多东西都非常感兴趣，他可能经常会捡来一根草、一个破瓶盖、甚至一个垃圾零食袋。 你可能会说“太脏了，快扔掉！” 看到没有？ 简短的词语，不耐烦的语气。 可是你却忽略了宝宝真正的需求，他只是对陌生的东西好奇，想要你告诉他那是什么? 试着换个方式，你可以说，“宝宝给妈妈捡了一个小瓶盖，这是干什么用的？盖在小瓶子上就不会漏水啦。” 即便是你真的不想让她捡“垃圾”，也可以温和地告诉她“这是谁丢在地上的垃圾啊？乱丢垃圾环卫爷爷会好辛苦哒，我们帮忙把垃圾丢进垃圾桶吧。” 即便是更小的宝宝，当你发现他一直盯着窗外摇晃的树叶咯咯笑的时候，你也可以告诉他，“宝宝，这是绿色的大树，风在吹，树叶在动呢。”  3.有效沟通，丰富互动 语言的交流除了词汇，语气也是非常重要的一部分。 友好的对话是一种互动，用鼓励孩子对你做出反应的方式与他们沟通，这样才有利于他大脑发展，因为他要思考，思考的时候神经元连接就建立起来了。 前段时间带CC去动物园，刚好听到非常典型的两段对话，大家随意感受一下。 反面教材对话： “爸爸，快看小猴子出来了！” “恩。” “小猴子在吃管理员扔的香蕉！“ “是啊。” “小猴子为什么会剥香蕉呢？” “哪有那么多为什么，他就是会！“ “大象也爱吃香蕉它为什么不会自己剥？” “我哪知道？” 类似这样以不愉快而告终的对话一定不在少数，可能是父亲当时心情不好，也可能他生性如此，但是缺少一定的文化修养更是一个重要的原因。  正面教材对话： “爸爸，小猩猩出来了！” 对，它荡着秋千闪亮登场了！ “它还会剥花生，像我们人类一样！” 是啊，黑猩猩是除了我们人类之外智力水平最高的动物，剥花生对他们来说小菜一碟！ “为什么我们比猩猩还聪明了一点点呢？聪明了哪一点点呢？” “这个问题爸爸现在答不上来，我们回家去翻资料好吗？ 爸爸帮你查为什么人类的进化超越了大猩猩，你来想想人类在哪些地方比猩猩聪明？好吗？” 我知道，我们会说话，我们还会用手机，我们还会制造火箭…… 多么睿智的一段对话啊，包含了交流、告知和启发，而我们有理由也有信心对他们回家后的活动充满了新的期待。  4.亲子共读 也许你没有那么诗情画意，也许原本你就不善言辞，别担心，你还有一个给孩子创造丰富的语言环境最有力的工具——给孩子读书。 你可能会觉得孩子听不懂，但真的没关系，他的大脑一直在记录。 结语： 如果说陪伴才是最好的爱，那这篇文章就是这句话最好的科学依据。 为什么现在很多职场妈妈甘愿放弃自己的事业，选择在孩子年幼时陪伴在他们身边，大概也正因此原因。 突然想起前段时间在火车站看见一个农民工打扮的中年男人，背着大包小包带孩子赶火车，孩子也许不常坐火车，他问父亲，为什么会有”哐嘁哐嘁“的声音。 这时背着沉甸甸大背包的父亲蹲下来轻轻搂着孩子说：“这是火车和轨道摩擦的声音，你听听，就是这样哐嘁哐嘁哐嘁哐嘁的。” 就算家境平庸又能如何，只要你内心富有，你的孩子就是世界上最幸福的人。