今天宝宝值得夸奖的地方或让我感动的一件事: 昨晚给宝宝们讲绘本,《妈妈的红沙发》,关了电视,靠在沙发上,俩宝一左一右靠在我身旁,每读一页,我先会让宝宝们找出故事中的人物或物体;然后再问这个物体有什么作用。看到与宝宝们的一些息息相关的动作,我还会问他们为什么这么做或不能这么做。 孩子们的想象力真是太丰富了,尤其是大宝,比如讲到“我想坐在卡车后面的新沙发回家而被妈妈阻止”这一页,我问他们为什么会不让他坐呢?俩宝马上激烈的讨论起来: 会掉下来受伤! 应该坐在前面用安全带绑好! 令我惊讶的是,大宝竟然发散到: “会掉到外太宝去,被外星人给抓起来,外星人有好人有坏人,坏人会吃掉他,就像恐龙吃东西一样”。 小宝也歪着脑袋在想着哥哥说的情景,如果他想到了另外的情景也会大声说出来。为孩子们丰富的想象力点赞。 无论他们讲的怎么离奇,我都是先点赞,再告诉他们我们应该怎么样做。讲完这本书估计有半个小时,这是第二次讲这本书了,我发现只要我把书中内容引导一下,就能让他们冒出太多的想法,最后我再总结,结合书中延伸出来的内容和宝宝在生活中的陋习,引导他们认识到自己的失误,这种效果比我强硬的纠正要好得多。 通过今天的学习,我收获到了: 老大说过目标细分控制心态,在育儿方面的目标细分,也是一样。宝宝们的一些生活陋习,他们自己是不知道的,目标细分: 1、父母先要让宝宝认识到自己的错误,之前事实证明,家长强行灌输的效果太差,最好是引导宝宝自己发现自己的错误。 2、霞姐让我们给宝宝读绘本,其实就是让我们用三大在教育孩子(绘本=故事,卖产品=卖故事) 3、绘本构图简单,文字少,孩子爱看=降低难度=登门槛,家长在讲绘本过程中,用故事引导孩子认识自己的错误=模糊销售主张,给宝宝讲故事促进了亲子关系+开发了宝宝智力+认识自身错误,一举三得,好处太多。 4、今天还学到了,先不要想一下就能把宝宝的陋习改过来,定位好父母的角色(孩子的玩伴),坚持原则不动摇+模糊管教主张,心态放平,老大说成为亲人就什么都好谈,教育也是,先有亲子关系,后有良好教育,这敬天爱人也是教育孩子之道啊,敬天=尊重孩子的天性呀。
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