海归妈妈：我为什么不让4岁女儿上英语班，而是这样做

1、没有英语环境，上培训班等同于浪费

很多英语机构都标榜着说3-6岁是孩子的语言敏感期，也能提供以英语为母语的外国老师，但从一个孩子的语言发展来说，语言敏感期针对的是母语，也就是说孩子每天接触的都应该有英语存在才算是母语环境，比如家庭中爸爸或妈妈双方或单方长期固定说英语。而培训机构每周几个小时的学习，远远说不上是以英语为母语的环境。没有英语环境的学习，学了也是徒劳，反而只会增加孩子的压力。

2、可能会因为不标准的英语发音而难以纠正

社会的英语机构琳琅满目，难免会出现以非英语为母语的“歪果仁”，广州某双语幼儿园因为出现非洲裔和俄罗斯籍的英语老师而引致家长的强烈不满。因为对于一个孩子来说，幼年时期模仿的是不标准的英语，长大后想改过来就会很难。因为幼年时期不标准的发音会让孩子在脑袋里形成深刻的印象，这种发音模式一旦烙下了记忆，长大后就很难纠正。而不标准的发音又会影响孩子的听力和理解能力，最终不利于语言的学习。

3、剥夺了孩子爱玩的天性

欧洲曾经有一项针对把英语作为第二语言的少儿学习者的跟踪调查发现，从成年后的英语水平来看，7岁前开始学习英语的孩子和7岁才开始学习英语的孩子，水平并没有差距。如果家长不能给孩子一个长期性的英语学习环境，就不要剥夺孩子天性爱玩的童年。因为任务式的英语学习不仅给孩子增加压力，时间久了反而会让孩子讨厌英语，甚至增加孩子日后厌学的几率。