大家好,我是恩硕妈妈。我之前当数学辅导老师的时候,查看孩子试卷,总会发现很多孩子失分都是因为粗心大意,有时候会把乘法看成加法,把除法看成减法,应用题还有理解错误的,少看一句话的,那个时候我只知道给孩子空喊口号“你看这要是仔细看题,就能得多少分了!下次做完题要好好检查啊!”自从学习了科学育儿,我才知道,原来心细是可以在孩子小时候就训练的,是可以通过一些方法培养出来的。 在早期儿童教育里把这种细心的能力就叫观察力,观察力是从小就可以培养起来的。说到观察,有些人可能会想到用眼睛看就是观察,的确,视觉是一种观察,而更全面的应该是用五感去观察,即触觉、视觉、嗅觉、味觉、听觉。培养孩子观察力实际上就是教会孩子,把这五感所观察到的东西传递到大脑里,经过大脑的有效转化再反馈出来。那么对于小一点孩子而言,应该要首先学会认识自己的五感和明白他们的作用。下面我们分开来看。  第一是触觉:给小宝宝提供一些不同质地和材料的东西,宝宝通过摸的这个过程就会知道他们是不同的。在让宝宝摸的过程中,我们可以一边给孩子说“宝宝用手可以摸这个水,哇,摸着热乎乎的,好温暖的感觉!”大一点会说话的孩子我们可以提问“这个摸着是什么感觉?”或者我们摸着是扎扎的或者软软的东西,然后问孩子“我感受到软软的,你感受到了吗?”这样就能打开孩子的触觉系统,注意不止是可以用手,身体的其他皮肤都可以发展孩子的触感。 第二视觉:总之就是引导孩子去看,随时都可以让孩子去看“你看到树上有一只小鸟吗?宝宝的眼睛可以让宝宝看见很多东西!”孩子认识了这是眼睛,同时也知道了是因为眼睛所以才能看见。 第三个嗅觉:走到花园里让宝宝闻一闻花香,你给宝宝先做一个示范,边做边说“把鼻子凑过去,然后吸气,嗯~我闻到花好香啊!宝宝也闻一闻吧!”每次让宝宝闻了花或者饭响的时候,最后都补充一句“是宝宝的鼻子可以让宝宝闻到了问道!” 第四个是味觉:在吃东西的时候,多给宝宝形容一下吃到的味道,“我喜欢吃草莓,吃一口,哇~真甜!宝宝喜欢吃甜甜的草莓吗?”吃到酸葡萄的时候,可以用夸张的表情做给宝宝看并说“啊~好酸啊~”并引导孩子说“你知道吗?是我们的舌头上的味蕾让我们知道酸、甜、苦、辣的!” 第五个是听觉:听到任何声音的时候都可以给孩子说出来。例如“你听到了吗?那是小鸟的叫声!我们的耳朵可以让我们听到声音!”“我刚才还听到了汽车开过去的声音,你听到了吗?” 这些方面都满足的孩子,在两岁以后,也就是开始问问题的时候,他首先会问的不是“为什么?”而是“那是什么?这是什么?那是什么声音?这是什么声音?”这也就预示着离问“为什么”不远了,这个时候我们一定要认真的给孩子说出答案。我之所以把这一点列出来,是因为有家长会疑惑我的孩子为什么不问为什么?事实上只要你发现孩子有这些发问,那你就静等他问“为什么”吧。 把培养孩子的能力融入到生活里是最有效的学习方法,以上帮助孩子认识五感和明白五感的作用大部分比较适合年龄小一点的宝宝,对于稍微大一点的孩子,除了上述的内容可以自行升级以外,我们还需要用一些比较系统的游戏的方法来锻炼孩子的观察力,关于游戏方法内容也比较多,我留到明天再来写。今天就分享这些了,小宝宝的家长,不要偷懒,快快行动起来吧。大家明天见哦!
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