儿童数数时应遵循五条基本原则

一一对应原则，即儿童在数数时，一个数只能对应一个物体。 固定顺序原则，即数与数之间有一个不变的顺序（1、2、3……）。 基数原则，即数到最后的一个数的值就代表这个集合所含东西的个数。 顺序无关原则，即一个集合的数目，和从什么地方开始数数无关。 抽象原则，即关于数数的原则可以用于任何事物。