处在语言黄金期的孩子有两个特点,一是海绵,二是吃。 海绵大家都熟悉,可以吸水。那么如何让海绵流出水呢?妈妈们第一反应都是挤。对,这个是最方便也是最常用的。但如果海绵里只有一滴水,而想把这一滴水原封不动的挤出来,也是不现实的。就如同家长平时不大跟孩子说话,甚至家长本身就是不怎么说话的,那要求孩子即刻语言流利表达清晰,也是不可能的。那如果想海绵自然流水,最便捷的方法就是往海绵里倒更多的水,一碗一桶甚至一缸。等它吸收够了,自然就会流淌,止都止不住。孩子对语言的吸收,也是如此。只不过这块海绵的吸收量太惊人,而且有的吸水速度快,有的偏好缓释吸收。 吃语言是一种非常形象的说法,是指语言黄金期的孩子跳过对语言的理解,而直接记忆语言本身的现象。所以无论是书面语言,成语,儿歌还是诗词,甚至是古文,对孩子来说都是能够接受的。只要重复的次数够多,就能一字不落的记忆下来,等相同或者类似的场景出现后,就可能会记忆重现。但是对这些语言的理解,就得等日后慢慢消化了。 所以,想要孩子流畅表达,最重要的就是输入,大量,多样,重复的输入。下面来说说怎样做到有效输入。
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