大人懂得馈赠的价值以及他人的需要,所以布施是大人的事情。孩子们不懂得这样的事情,施予也不算美德,没有慈悲,谈不上善意。孩子宁愿把一百块钱给别人,也不愿意把他的蛋糕给人。这样慷慨的施主,你试试让他把心爱的玩具、糖果、晚餐送人,就立刻能明白你是不是真的教会了他大方。我从未见过孩子有大方的品质,除非两种情况。一是送人他们没用的东西,二是知道人家会还给他们。大方是心灵的习惯,并非出手的习惯。需要教育给孩子们的所有美德都是如此,你向他们鼓吹这些空洞的美德,是把他们的青春浪费在烦恼之中。曾做过这样虚假的事情的老师们,请你们自己良善仁慈,让你们的模样深入学生的记忆之中,直到有一天他们长大,会记在心中的。与其急着催促学生去做好事,我倒更情愿当着他的面自己去做,甚至不能让他模仿我,这样的荣誉超出了他的年龄,不能让他把成年人的责任当成仅仅是孩子也能做的事情,这是顶顶重要的。 模仿别人而来的善行,都只是猴子学来的乖,而一种好的行为,是因为你做的时候就知道这是好的,而不是因为别人就这么做的,才能算道德上的良好。 不过,在孩子的年龄,他们的心灵还不能感觉到什么,必须由你带着孩子去模仿那些你希望他长大后能养成的行为习惯,最终他们才能够真正理解并且喜爱其中的善意,因而做这样的行为。
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