小学一年级的南南在家看电视,根据和妈妈的约定已经到了睡觉时间,妈妈提醒他,他央求妈妈让他把这一集看完,妈妈答应了。 可是这一集结束了,南南又继续换了个台看其他的节目,妈妈不高兴的说: “已经让你看超时了,快去睡觉吧”, 可南南大叫“不要---” “现在,马上立刻去睡觉”看见孩子耍赖,妈妈的声音提高了。 “可是妈妈,我想要看嘛。。。” “你是不是要我打你的屁股?” 妈妈拽起南南,南南开始尖叫,妈妈拖起他走到卧室里,“我受够了,真是得寸进尺了,快点睡觉!”南南一遍叫喊一边反抗。。。  看这个场景熟悉吗? 五岁的明明爬过超市的购物车,从栏杆上滑下来。 妈妈大叫“明明,快下来,你会受伤的!”, 明明根本就不理会妈妈。弯着腰,倒挂在栏杆上。 “听见没有,我跟你说过多少遍了,那里很危险,你会受伤的!”妈妈拉出一辆推车, 明明直起身子坐在栏杆上,爬下来,又爬上推车, 妈妈气得威胁他“你再这样,下次我不会带你出来买东西了!”  看看这样的场景你见过吗? 平平和安安在妈妈的车里又开始吵起来, “你没经过我允许就拿我的贴纸” “是我的贴纸我没拿你的” “就拿了就拿了”“没有没有就没有” “妈妈,姐姐动手打我,我没拿” “谁打她了,我没有” 妈妈在镜子里看到吵得不可开交的姐妹俩,真的从来没有消停过! “不许吵了!再吵你们上课就迟到了”妈妈大声制止,显然不管用。 “你们再这样我就直接把你们带到警察局去,听见没有”好像这次管了点用,可没两分钟,又开始了。。。妈妈再次大吼。。。  我们经常认为, 语言本身已经够有威力了, 吓唬威胁好像都不管用,在很多时候我们看到孩子潜在的危险或者想训练他们时,孩子对我们的话根本就充耳不闻,我们尝试说教讲道理,可是在发生冲突的时候,孩子没有办法倾听。 不论说什么, 语言都容易变成武器刺向双方。 而且我们注意到,4岁之前的孩子对语言是没有太多的觉知力的,怎么说好像都记不住。这是孩子的认知习惯,并不是孩子不听话。 在语言,非语言和文字这三项交流工具中,经专家研究表明它们的表达效果是完全不一样,我们都以为语言的表达效果是最强的,其实它才占到了25%,非语言竟然占到了70%!这是我们都想象不到的吧,文字占5%。 所以今天我们要把育儿中的尚方宝剑教给各位父母,告诉你们如何运用这个尚方宝剑---无言的行动。 无言的行动的3个步骤是: 1,事先与孩子商量好约定,并告知他们你要做什么。 2,确认孩子是否理解了你们的约定,问“接下来我要做什么了呢?”。 3,和善而坚定地执行,不说一句话。  我接下来再示范一下文章最开始的3个例子。 南南一再央求要继续看电视,可按照之前的约定是到了睡觉的时间。,妈妈看着他,不说话,指指挂在墙上的钟表,和善而坚定地看着孩子。最重要的部分是很多家长坚持不了多久,就又开始想训孩子,一定要坚持住。看孩子的反应,孩子不论做什么说什么,妈妈都指指表,不说话,直到孩子最后回卧室睡觉了。 第二个例子,妈妈可以和明明约定好,和妈妈去超市买东西时,明明可以选择留在轿车里或只待在妈妈的购物推车里,如果不能待在购物推车里,妈妈就会把他送回车里与司机待着。当明明要爬护栏时,妈妈只需问,按照我们的约定,我要做什么了?孩子如假装不知道听不见,妈妈就可以拉着他的小手直接走回到车子里,看看孩子的反应。。。 关于两姐妹的吵闹,妈妈和她们约定,如果她们在车里吵,妈妈就会停车直到吵架声停止。当这种情形发生时,妈妈什么都不用说,只要把车停在路边,自己可以看看书。等着看孩子的反应。如果争吵停下来了,妈妈就可以把车开走;如果吵架再次发生,妈妈依然什么都不说把车停好。。。反复几次,孩子就知道如何做了!  此处无声胜有声! 教养孩子,我们都以为能言善辩的家长一定会较为轻松,其实不然。无言的行动能够让孩子感受到界限和规则,而且是尊重孩子也同时尊重家长的!希望各位父母能够在家练习如何使用您的尚方宝剑---无言的行动!一定会有您想象不到的神奇效果!   阅
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