看不见摸不着的“思维能力”并不神秘

看不见摸不着的“思维能力”并不神秘 如果有人说，上个世纪人类最伟大的发明是计算机，估计很少会有人反对。如今，计算机以及它的“后代”（笔记本电脑、智能手机）将我们带入了信息化时代，并在近年来掀起了人工智能浪潮。 作为21世纪的父母，我们当然希望自己的孩子在信息化时代中保持持久的竞争力。怎么办呢？孩子的身体构造（硬件）我们是无力改变了，所以我们应该着重培养孩子的软件，即思维能力。 思维是什么： 思维是我们试图理解经验时所应用的心理过程。听上去有点高深，其实大家可以这么理解：宝宝从刚出生开始，就接触到这个世界上的各种信息，而与生俱来的好奇心使得小宝宝试图去理解自己接收到的任何信息。在成长过程中，Ta会通过皮肤感受到妈妈的爱抚，Ta会通过小耳朵听到睡前的摇篮曲，Ta会用眼睛看见爸爸妈妈……这个世界对Ta来说是全新的，所有的一切都是那么陌生而新奇，而Ta的大脑试图去理解这个世界。为了达到理解自身所处环境的目的，每一个小宝宝在出生时，大脑里都自带了一套“操作系统”，那就是思维能力。只不过和电脑中预装的操作系统不同，孩子大脑中的“操作系统”需要经过后天的训练发展才能慢慢成熟。 思维是怎样产生的，靓妈酷爸们需要知道这些： 一说到思维，我们脑子里就会浮现很多词：逆向思维、发散性思维、创造性思维、批判思维……但其实，不论花样怎么变，对于学龄前孩子的家长来说，只需要关注思维能力的两个基本要素即可：判断和推理。 判断： 判断就是大脑对两个物体/事件之间的关系进行反应，或者思考一个东西有哪些特性。 宝宝通过感受这个世界，在大脑中建立起各个概念之间的联系，这个联系一旦建立，就形成了一个判断。例如，给孩子看一只小白兔，大脑中“兔子”和“白色”这两个概念就会被激活，孩子有意识或者无意识地就会建立起“兔子是白色的”这样一个判断。又例如，当孩子感到不适（饿了、尿裤子了），出于本能而哭闹时，家长通常会过来照顾Ta让Ta恢复到舒服的状态，此时大脑中“哭”和“舒服”这两个概念之间就建立了联系，产生了“我要是哭就会有人来让我舒服”的判断。 推理： 推理是根据已有判断推导出新的判断。可以说，判断既是推理的依据，又是推理的产物。推理分为直接推理和间接推理。 直接推理的过程比较简单，对于已有的判断，可以直接推理出另外一个判断。比如我们对宝宝说“讲卫生的宝宝是不会乱扔垃圾的”，宝宝接受了这个信息之后，等下次随便乱扔垃圾之后，大脑会反应出“乱扔垃圾是不讲卫生的宝宝”。这个过程就是直接推理啦。至于间接推理，稍微复杂一点，因为它有两种最基本的形式：归纳和演绎。