小米的妈妈最近很是烦闹:今年9月小米刚刚进入幼儿园开始读小班,第一次家长会,就被老师点名批评了。 家长会上,老师在介绍小朋友们的在园表现时说:班上的小朋友分为三类,第一类小朋友,听到老师的指令能够理解并马上行动;第二类小朋友由于理解力的问题,不太能明白老师的指令,但是会模仿其他小朋友完成要求;而最后一类则是“不带耳朵”的,不管老师让做什么、说多少次,都充耳不闻、我行我素。 小米就属于“不带耳朵”的一类。老师说,家长要尽快让孩子学会听从指令,遵守纪律和规则,否则会很难适应集体生活,更别说读书和学校了。 小米是12月出生,同一个班级里,他的年纪属于不大不小,理解力没问题,听力更是十分正常。说他“没带耳朵”去幼儿园,可是老师发小饼干、喊下课的时候,他却能冲在前面了。所以说,小米是有耳朵的 ,只是他的耳朵自动过滤了他不喜欢听的话。 小米的妈妈说,小米在家里也是如此:每当妈妈让他收玩具、关电视或者饭前洗手,他都像没听见一样,不听不做,再说几次,他就大哭大闹、哇哇乱叫。每次妈妈都被小米磨得大发雷霆、甚至动用“武力”。 孩子为什么不听话、发脾气? 家长都会有“我是家长,我说了算”的心理,认为孩子应当遵守家长定的规矩,按照家长的要求去做。然而,孩子可不吃这一套。 事情发展不如己愿时,人人都会有逆反情绪。孩子易冲动、做事不经思考,更容易与人发生冲突,不听话、跟家长对着干,妈妈越是责问,孩子就越抵触,反抗也就越激烈。 事实上,孩子“我行我素”,或者跟你对着干,都是有原因的,比如: 他们没办法按你说的做; 他们不知道具体应该怎么做; 他们不知道为什么要听你的话; 他们认为不听话就能继续做自己想做的事。 怎样说孩子才会听? 有的时候,孩子也未必是不喜欢做某件事情,而是过于专注、沉迷于玩具之中。他们或者根本没有听到妈妈或者老师的喊话,也或者听到了,但是却不愿意放下手里的玩具,且还沉浸在自己的世界里。 希望孩子能尊重、配合自己的话,需要注意三个要点:提醒孩子看着你、告诉孩子怎么做、站在旁边等结果。 01 提醒孩子看着你 跟孩子说话时,不仅不能分神,还要学会吸引孩子的注意力,最简单的方法就是 叫孩子的名字。不过隔着一段距离喊一声可不行,而是要和孩子产生眼神交流。 如果孩子不理你,你可以对他说:“看着我。”然后看着他的眼睛,再提出你的要求。眼神交流可以让孩子暂停手上的事情,认真听你说话,还会产生一种约定感,让你的话更有说服力。 02 告诉孩子怎么做 与孩子说话时,态度要尊重,语气要坚定。有些家长会用请求的语气和孩子说:“你可以……吗?”这不一定是个好方法,因为孩子很容易用一个“不”字拒绝。和孩子说话时,不要采用询问的方式,而是要以尊重的态度、坚定的口吻直接告诉他应该怎么做。 每次只说一件你要孩子做的事。如有必要,让孩子完成后回来见你。 不要和孩子争辩,也无需过多解释(充其量一个简单的解释即可)。也不必和孩子讨价还价。如果感觉孩子没有理解,可以让孩子重复一遍你的要求。 03 站在旁边等结果 提出要求后,不需要再做任何事,只要站在一旁,静静地看着孩子,大约持续15秒钟。这么做会给孩子施加一定的压力,让他尽快完成你的要求。 如果孩子还没有开始按照你的要求做,或者撅着小嘴拒绝你,你也不用多说什么。孩子发现你不打算离开,没办法用无视或者拖延拒绝你,就会感到无形的压力,从而开始服从。 如果孩子听了你的话,一定要记得给与肯定,给他正向的引导,让他明白以后也应该这样做。 孩子对你的话充耳不闻,并不是对你不尊重,或者是故意和你对着干,即使与家长的期望不同,也应该尽量包容,而不是遏制。 孩子的情感需求难以捉摸却非常重要,给予关爱、理解与尊重,以及适当的自由空间,孩子才能发展出健康独特的个性。 更多小建议 ■你说话的态度和这些话本身一样重要。 ■鼓励孩子自立的六个技巧:1. 孩子自己做选择;2. 尊重孩子的努力;3. 不要问太多问题;4. 别急着告诉答案;5. 鼓励孩子善用外部资源;6. 不要毁掉孩子的希望。 ■赞赏孩子的三个技巧:1. 描述你所看见的;2. 描述你的感受;3. 把孩子值得赞赏的行为总结为一个词。 ■代替惩罚的七个技巧:1. 请孩子帮忙;2. 明确表达强烈不同意的立场(但不攻击孩子的人格);3. 表明你的期望;4. 提供选择;5. 告诉孩子怎样弥补自己的失误;6. 采取行动;7. 让孩子体验错误行为的自然后果。
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