1岁半到2岁宝宝的早教游戏！实用收藏！

学穿鞋袜 宝宝会穿衣服了，现在可以学穿鞋袜先穿袜子：将袜口叠到袜跟提住袜跟将脚伸进袜子至袜尖，足跟贴住袜跟，再将袜口提上来这种穿法能使足跟与袜跟相符，穿得舒服然后开始学穿鞋：大脚趾最长，在脚的里侧，把两只鞋尖的一侧对放在一起，让宝宝认出哪一只鞋应穿左脚哪一只应穿右脚反复练习后，宝宝就能熟练地自己穿上鞋袜 进一步练习宝宝的自理能力，使他产生自信，知道区别左右脚 记住家人名字 告诉宝宝家里每个人的名字，然后在游戏中复习比如打电话或有人敲门来访，妈妈先问爸爸的名字：×××在吗?宝宝会说在，然后去叫爸爸；如果问爷爷奶奶的名字，宝宝会说不在，他们要星期天才在之后妈妈与宝宝互换，宝宝问，妈妈答，看宝宝是否能顺利念出家里人的名字熟悉这个游戏后，还可以把家里的电话地址及爷爷奶奶等常有联系的亲人的电话让宝宝背诵出来 用游戏促使宝宝说话，同时记住家人的姓名地址，促进语言及记忆力的发展，促进交往能力 倒水入瓶 找两个酸奶瓶，让宝宝把其中一个装满水然后倒入另一个瓶内，尽量不让水漏出熟练之后，再让宝宝将小碗中的水倒入瓶内而不泼洒 通过这个游戏，可锻炼宝宝的手眼协调能力，做精细的操作 变高和变矮 爸爸说变高，同宝宝一起踮起脚尖，伸直身体，举起双手，人变高了许多爸爸再喊变矮，蹲下双脚，弯腰低头，双手抱住膝盖，身体变成一个球状由快到慢，或由宝宝喊口令，爸爸和宝宝一起表演，或由宝宝单独表演 练习伸展和屈曲身体，使关节和韧带得到锻炼，全身肌肉活动协调这种身体活动的游戏最好穿插在一些静态的游戏中间，使宝宝动静结合，有利于健康 学兔子跳 双手放在头的两侧，伸出中指和食指装扮成耳朵，双足离地向前跳，比比谁跳得远可以一边跳，一边念童谣：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来！以增加游戏的趣味 练习足部活动能力 鼓励开口表达 21～24个月的宝宝是开口说话表达语言发展最快的时期开口说话也是学步期的结束，宝宝可将全部精力发展语言因此，平时多鼓励宝宝开口，宝宝索要东西时要使之用语言表达妈妈可不断地帮助宝宝组织语句，锻炼表达能力 了解身体部位功能 宝宝已经认识了很多的身体部位，现在要让宝宝知道每个部位的作用了 妈妈和宝宝坐在一起，一边对宝宝说话：我用眼睛来看东西，用耳朵来听声音，用嘴巴说话和吃饭，用鼻子闻香味和臭味，用手做事，用脚走路一边用手指着自己的相关部位，然后让宝宝来重复，眼睛是干什么的?耳朵是干什么的? 宝宝会不断地提问，妈妈要耐心地回答，增长宝宝的见识 听音辨人 全家人在一起时，妈妈把宝宝带到另一个空间，确保能听见隔壁家人的声音然后让宝宝辨认是谁在说话宝宝能很轻易地辨认出爸爸爷爷和奶奶的声音，如果宝宝全部猜对，妈妈应该及时表扬鼓励，增加宝宝对游戏的兴趣，宝宝会乐于仔细倾听别人的声音家里来了客人，可以和宝宝再次玩这个游戏：先把宝宝介绍给客人们，然后把客人介绍给宝宝，再和宝宝一起躲起来，听客人们讲话，辨认是谁在说话猜完后让宝宝出来，告诉孩子刚才哪些人猜对了，哪些人猜错了 刷刷牙，漱漱口 给宝宝准备专用的小毛巾和牙刷牙膏及水杯，每天让宝宝和父母一起洗脸刷牙宝宝喜欢挤牙膏，告诉宝宝从远到近轻轻地挤，只要挤一点即可，刷牙时先内后外先上再下，上下刷牙，并学会漱口妈妈可以先抓住宝宝的手刷，然后再让宝宝自己做所有的宝宝都非常乐于自己刷牙漱口涂润肤露等也可让宝宝自己开始操作，先点在额头两边面颊下巴，然后再均匀地涂抹 让宝宝学习个人卫生自理，自我操作，自我保护，并养成自觉的卫生习惯 建立统筹观念 妈妈可以让宝宝多帮忙拿东西比如洗澡前要准备东西了，肥皂毛巾拖鞋梳子衣服等，宝宝往往一次只拿一种妈妈可提醒宝宝还要拿什么，并告诉宝宝可以一次性把肥皂和毛巾都拿来下次拿拖鞋和衣服时，妈妈和宝宝一问一答：拖鞋在哪?在房间衣服在哪?在房间那你可以一次把拖鞋和衣服都拿过来经过几次之后，妈妈只需说一遍所需的东西，宝宝就会主动分配安排每次取物的数量 这种练习可帮助宝宝建立最初的统筹观念，学会做事前先思考判断，计划好行动的步骤，对宝宝来说将受益终生 培养睡眠习惯 宝宝睡觉前必须要完成的几件事应形成常规，按次序做完这几件事后宝宝就会意识到自己该睡觉了如洗漱上厕所道晚安拿着睡前必读的小故事书关灯等一系列动作，然后等宝宝逐渐入睡后，妈妈方可离开 建立这种条件反射，养成按常规入睡的习惯，对宝宝的身心发展都有帮助，也有利于父母按计划安排自己的生活