当听到自家娃那句“我不要去上学”的时候,很多妈妈立刻就暴跳如雷了,“不去也得去,由不得你!”。但是,往往强硬的逼迫只能换来无休止的哭闹。对此,宽宽妈觉得,孩子有惰性很正常,而妈妈则需要学会正确的拆招方式↓↓↓↓↓ 好好的,突然就不肯上学了! 宽宽上学至今已经四个多月了,从刚开始完全置身事外、不愿参加团体活动、不要跟老师上一对一英文课、不要睡觉的大魔王,进步到有时我去接他放学时,他会嚷着“我还想玩,妈妈你可以等一下再接我吗?”的要求,可以说是已经融入的还不错。 但是,自从五月左右他一次大病留在家好多天之后,好长一段时期他在车上会说“妈妈,等一下上学我就看不到你了怎么办?我会很想很想你(眼眶红甚至拭泪)”… 有时在校门也跟我说再见时也会红眼眶,刚开始听到这些话我也很舍不得,但之后跟老师聊过以后知道他明明在学校的状况还是不错的,就真的很无语了,这到底是演哪一出啊? 终于到了有一天,宽宽崩溃狂哭到连家里的门都出不了,怎么说都不肯去。任凭我好说歹说威胁利诱严刑峻罚都没有用,我知道如果硬是拖他出门的话只会造成他之后对学校更为反感,并不是长久之计。 于是转念一想,既然宽宽这么爱待在家,那让他愿意上学的根本之道应该是让他觉得在家一点也不好玩。当他觉得在家根本没戏唱、没妈陪、没弟玩(其实我想说的是没弟可欺负)的时候,上学就是相对好玩的事情了! 妙计一:反着来,欲拒还迎 宽:“可以离开房间了吗?我已经待很久了耶!” 妈:“不行啊,房间好玩吗?” 宽:“好玩,我要继续待在我房间!”(嘴硬) 妈:“好啊,那你继续待着吧”(语气超轻松超不在意) 再过了20分钟.... 妈:“待在房间好玩吗?” 宽:“刚开始很好玩,可是后来我觉得好无聊,像Elsa一样被一个人关在房间里面,很孤单。” 妈:“那你明天要去上学吗?” 宽:“要!我要去上学,上学太好玩了!” 妈:“可是你去上学你就看不到我耶.....” 宽:“没关系啊,我早上和放学以后都还是会看到你,去学校可以看到老师跟同学啊。”(主客易位了...这些是我每天告诉他的话) 妈:“你确定吗?待在家很棒啊,你不要去上学啦~” 宽:“我要去上学,我一定要去上学!” 这一盘,妈妈再度胜出! 这一周又自主放了几天暑假,后来宽宽还生病了,总计连假七天!我从要重新上学的前一天就开始帮他洗脑,有爱他的老师和朋友在等他,在学校超级好玩的,如果不要去学校的话就只能在家待房间了,大概是前次待一整天房间的印象够深刻,即使放了那么多天假,我很顺利就把娃送进了校门。 孩子不想上学,一定要先搞清缘由 当然,当孩子嚷着不要去上学,也有可能是他在学校遭遇了什么状况,我会问宽宽为何不愿意上学,他后来说了一个同伴相处的问题;不过孩子说的不一定准,我也再请问老师关于宽宽在校的状况,是不是真的有发生宽宽所描述的状况?又或者是不是最近有加强一些对他的要求而让他感觉到压力? 了解了实际状况之后,我会跟宽宽好好讲一讲,隔天上学也会对他做一些正增强,并且针对他说的同伴问题进行开导,例如某个人不喜欢他的姊姊其实很喜欢他,已经在教室里面等他了之类的.... 小邦说 从上幼儿园开始,孩子要经历很漫长的学校生涯。所以,让孩子乐意上学真的很重要。首先是要帮孩子找到最适合他的学校,接着就是帮他建立安全感与依附感。可以尽量讲上学的好处,例如可以在学校学到好多东西、让他变得好厉害好懂事、有很多朋友、有爱他的老师等等。 同时要强调那些学校的优点是家庭无法给予的!而当孩子拒绝上学时,硬把他拖去学校并不能让孩子因此屈服,趁他不注意溜走反而更会让他觉得妈妈不可信。 反之,进校门前先讲好妈妈会等他做好某件事情后离开,并且遵守约定。一定等孩子淮备好了很安心地说完再见之后才会踏出校门,这样互信的模式建立以后,就省得每天在校门上演难分难舍的戏码了,那样太折磨人。
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