在外国有不少验证上述理论的研究:愈多看电视,孩子愈少看书。(官能刺激取代思考与想像)将背景、能力相近的孩子,分组作研究,每晚愈多看电视的一组孩子,经过一段时间后,比较少看电视的一组孩子,在智力上明显不及。 0至5岁孩子看电视,会影响日后数年的专注和集中力。(负责官能刺激的脑部分,被刺激发展,相反负责专注自控的前额叶能力减弱。)粗俗用语、恶劣态度、不适当的表情、不正确的价值观、负面的沟通模式、错误的知识都会透过电视节目直接灌输到孩子的记忆。(看电视过程无法进行批判思考,只是记忆,下载讯息)。 在儿童经常观看的卡通片时段当中,平均每小时有20至25次暴力动作,如高处堕下、用硬物袭击、枪械炸药等。成人懂批判,但儿童以为是真实。而教育电视或益智节目,虽然知识正确及价值正面,但仍属以记忆为主,除非有成人在旁,于适当时候暂停并进行互动交流,启发思考,否则长时间观看,亦会减弱前额叶发展。
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