父母总是担心自己的孩子吃亏,总是希望自己的孩子可以聪明一点,这似乎没有什么不对。可是有些时候,父母的担心在孩子身上会转化成不择手段的自私自利,反而会让孩子吃了大亏。 有的时候,父母也许要警惕自己的孩子过于“聪明”了。 前几天在微博上看到钟院士的一个演讲,提到了一组让人心惊的数据: “90%白血病患儿家中曾进行过豪华装修,每年210万儿童可能死于豪华装修;80%的家庭装修甲醛超标;70%孕妇流产和环境污染有关……” 因为家里最近新买的房子,正好要装修,所以转发了这条微博,并且表示要选用好材料,多空置几个月才能安心。 然后,我收到了一条评论:“可以装修好了租出去啊,等别人把味道散差不多再住。” 写出这条评论的,是一个才五年级的孩子。 忘了是怎样互加好友的,平时互动很少,基本是点赞之交。只知道孩子字写的不错,成绩也还算好。 但是这条评论,和评论背后这种“聪明”,让人感觉十分不安。 私信问她,如果把房子租给别人?别人甲醛中毒了怎么办? 孩子跟我说,她家里有套房子就是这样的,妈妈担心装修危害,就把房子租给了另外的一个三口之家。新装修的房子,价格比周围类似的房子还便宜几百块,并且整租一年。租客开心得不了,还连连道谢呢…… 了解了这些事,才明白孩子为何会给我支出这样一招。 也许在她看来,是对朋友的一番好心出主意。但是从长远来看,这样的“聪明”实在不是什么好事情。 01 比笨孩子更可怕的 是不择手段的孩子 之前看北大钱理群教授的一篇文章,里面提到了一个词,叫“精致的利己主义者”。 钱教授举了一个例子,一个学生上他的课,一直坐在第一排认真听讲,并且很礼貌的对他点头微笑。 对于一位老师来说,学生给老师积极的反馈,是对他最大的肯定,所以一下子就记住了这位学生,并且对他颇有好感。 下课后,这位学生跟钱教授说,您的课讲的真好。不同于一般的客套和追捧,这位学生把他讲的到底哪里好说得头头是道,让钱教授听了非常感动。 如此的情况持续了三次,钱老师对他的好感也与日俱增。 第四次讲课结束时,这位学生对老师说:“钱先生,我要到美国去留学,请你给我写推荐书。” 钱教授欣然同意。但是写完信之后,这位学生再没有出现过。 事情一目了然,这位学生之前的种种对老师的敬仰,对学术的兴趣,对他人的彬彬有礼,全都是一种表演,也是一种投资。目的达到之后,就马上丢弃了失去利用价值的人。 现在的孩子似乎比以往的任何一代孩子都要更聪明。有些孩子说话之老道,眼光之功利,让很多大人都自愧不如。 可是这些是我们想要教育出来的孩子吗?我们教会他们掌握扎实的知识,掌握良好的答题技巧,难道就是为了让他们更好的察言观色,利用他人的信任、知识的漏洞、利用体制制度的缺陷,为自己谋取更多的利益? 等到这样的孩子,通过各种明里暗里的手段进入到社会的各个层面,开始掌握权力,开始教导他人,他们所造成的危害,一定比一个脚踏实地,但不够圆融老练的“笨”孩子大得多。 能力不够可以通过历练习得,品质不好却难以担当大任。 02 品质是怎样 人生就会怎样 有位教育专家说“我们留下什么样的世界给后代,关键取决于我们留什么样的后代给世界”。其实,教育中有很多事情,比让孩子“聪明”更重要。 教会他关心他人,要他善良 善良这个词如今总是被跟软弱混淆。但其实善良是快乐的基础。懂得关心他人的人,才是真正的高情商。 当孩子在球场上,知道要团队协作,能够熟练的把球传给队友;当孩子在自己很烦躁的时候,还知道要尊重他人,能态度良好的跟周围人讲话;当孩子面对需要帮助的弱者,知道不能冷眼旁观,去想办法提供帮助。这样的孩子,未来还有什么可担心的呢? 教会他懂得感恩,要他明理 我的一位朋友是一名儿科医生,他说过一件特别暖心的事儿。 几年前有个小患者病情很严重,他守了两三天给缓和过来了。之后患者家属和小患者每次见到他都是千恩万谢。后来孩子出院,他每年都收到患者家属寄到医院的两只土鸡,还有小患者写的感谢卡片。 对于一个孩子,最好的教育不就是这样吗?诚心诚意的感谢帮助过自己的人,永远在心里存着一份对他人的念想,永远记着这个世界对自己的温暖和善意。 教会孩子感恩,他的人生基本也就坏不到哪里去。 教会他承担责任,要他坚毅 曾经看过一个故事,过年期间一个孩子在放鞭炮的时候炸花了路边停着的一辆汽车。孩子的妈妈留下了道歉的字条以及自己的联系方式,请车主和自己联系赔偿事宜。 这位妈妈在孩子犯错之后,没有带着孩子偷偷离开,而是以身作则的放孩子明白做错了事需要承担相应的责任。 相信经过这件事,这个孩子会明白为自己的行为负责,这正是孩子未来在社会立足的重要品质之一。 有些小聪明的人,总是会知难而退,会把责任重大但麻烦的事情想办法推脱给他人。自己做容易出成绩的事情。 只有大智慧的人,才会真正的去面对困难,从中不断的吸取经验,尝试方法,去主动承担起责任,成为团队的有力支撑。也只有这样的人,才能赢得家庭、集体的信任。 所有父母都希望能够直接帮孩子规划一个安稳的未来,但对于孩子人生可能遇到的机遇和挑战,我们无法预知,所以也无能为力。 我们能做的,就是趁着现在时间尚早,培养好孩子面对未来的心态和能力。我们教育出怎样的孩子,教会他怎样的品质,他就会过着怎样的人生。
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