今天,小编给大家推荐一本适合6个月以上的宝宝看的绘本《蹦》。其实刚拿到这个绘本的时候,小编是觉得亏大发了。薄薄的一本小书,每页中都有大片的留白,画风也相当随意,而且文字少的相当可怜,通篇只有几个“蹦”字……可是做了一番工作后才发现,这个绘本最大的优点就是文字少,给爸爸妈妈留下了足够的想象空间。以下是小编辛勤总结的绘本教案,希望对大家有所帮助: 教案一 适用小月龄(6-7个月)的宝宝,爸爸妈妈们可以直接按照书面内容读出来,不需要扩展,例如:青蛙,蹦;猫咪,蹦;小狗,蹦……此时宝宝的学习认知能力有限,只要告诉宝宝所看到的每种动物是什么就可以了。6-12个月是宝宝视觉发育的第二个阶段--色彩期,这是宝宝辨别物体物象细微差别能力(简称“视敏度”)的发展关键期,此时他们需要的是颜色对比鲜明的图像和玩具,此时陪宝宝读绘本其实就是培养宝宝对色彩的敏感度啦。 教案二 适用于稍大点(8-9个月)的宝宝,这时可以加些简单的对话了,小编推荐采用妈妈问爸爸答的方式,全家一起互动起来。妈妈问:哎呦呦,谁来啦?爸爸答:大青蛙,让我跟他一起蹦。爸爸抱着宝宝蹦一下。重复此对话内容即可,对话可以增加阅读的趣味性,也可以让宝宝对每种动物和蹦有了更深的印象。 教案三 适用于一岁左右的宝宝,爸爸妈妈一人陪宝宝读即可。可以更加丰富每页的内容,讲述一些小动物们的特性,让宝宝明白,原来每个小动物都是不一样的。 青蛙……蹦!瞧!青蛙蹦得真高呀! 猫咪……蹦!哇!好像听到了喵喵喵的叫声呢! 蝗虫……蹦!嗖嗖嗖!宝贝听见蝗虫蹦起来的声音了吗? 小狗……蹦!哇!宝贝看见什么了?小狗把蹦都踢得乱七八糟了呢! 小兔子……蹦!多么可爱的小兔子! 宝宝看!小动物们蹦的样子多可爱啊! 小蜗牛也想蹦起来呢!可是,它被重重的壳压得蹦不起来了。好可怜啊! 宝宝是不是也想一起蹦一下了呀,好,预备开始……蹦! 教案四: 适用于18个月以上的宝宝,经过一段时间的阅读,宝宝已经对绘本足够熟悉并且能够听懂大人们说话的内容时,就可以进阶到终极版教案了: 1.介绍书名、作者、出版社 2.宝贝,封面上有什么动物?它是什么颜色? 3.宝贝见过青蛙吗?在哪里见到的呢? 4.小青蛙它在干什么呢? 5.青蛙小时候是什么呀?有脚吗? 6.你有见过小蝌蚪吗? 7.小青蛙在干嘛?我们一起学学它的动作。 8.猜猜看,小青蛙蹦起来的时候会发出什么声音呢? 1.这是谁? 2.小猫是怎么叫的? 3.你猜猜小猫想要做什么? 4.小猫蹦起来啦!你可以学一下吗? 1.猜猜看,下一个是什么小动物? 2.这是什么动物?它是怎么叫的? 3.小狗也会蹦吗? 4.呀,小狗蹦起来啦!它蹦得好高啊! 5.小狗喜欢蹦起来吗? 6.宝宝也变成小狗,蹦起来吧! 1.这是什么昆虫?它是什么颜色的呀? 2.蝗虫有几只脚?它能蹦起来吗? 3.蝗虫蹦起来了吗? 4.蝗虫蹦起来的时候翅膀打开了,它会不会飞起来了呢? 1.这是什么小动物呢? 2.它最喜欢吃什么呢? 3.小兔子蹦起来是怎么样的呢?宝宝变身小兔子蹦一蹦吧! 4.小兔子跟你蹦得一样高吗? 5.小兔子蹦起来的时候,它的小手是怎么放的呢? 1.这只背着大房子的是什么小动物? 2.它是怎么走路的?它爬得快吗? 3.猜猜看,蜗牛能蹦起来吗? 4.蜗牛蹦起来了吗? 5.为什么它蹦不起来呢? 6.它蹦不起来会不会不开心?哭了没有? 1.天黑了,来了一对母子。是谁呢? 2.猜猜看,这对母子接下来会做什么呢? 3.它们蹦起来啦!我们一起学学鸡宝宝怎么蹦,谁蹦得比较高? 1.下一个蹦起来的会是谁? 2.这是谁?它在哪里生活呢? 3.你觉得它能蹦起来吗? 4.呀,鱼蹦起来啦!那是它的翅膀吗? 5.我们家里的鱼会蹦吗?有没有见它蹦出过鱼缸? 1.小朋友蹦起来啦!宝贝也一起蹦一蹦,看看谁蹦得高一些? 1.咦?谁蹦走了? 2.你猜它要蹦去哪里呢? 3.小青蛙要蹦走了,我们跟它说再见吧! 微信公众号:高效陪娃 教案五: 也可以给宝贝做英语启蒙,把故事用英文讲出来。华盛顿大学认知与大脑科学研究所副主任、言语听觉学教授帕特里夏·库尔,曾在TED上发表过著名演讲:《婴儿的天才语言能力》(《The linguistic genius of babies》),其中有三个重要的结论: 1、 英语启蒙2、3岁不算早,1岁以前才是最佳时期 2、 多语言并行对孩子而言没有负面影响 3、 用单一的音频和视频来为孩子进行英语启蒙,远不如人声 所以,只要有条件,除了给孩子播放英文歌和动画片之外,请多跟孩子用英文交流吧!如果不知道说什么,读英文绘本是最好的交流方式,不要担心自己的发音不准,只要熟悉了一门语言,以后矫正发音就容易多了,就好像我们很多家长以及爷爷奶奶的普通话都不标准,教出来的孩子的普通话也不标准,然而等他们进了学校,自然就会跟着老师标准起来了。 Who is it? It is a big frog. Beng! It jumps really high. Who is it? It`s a lovely cat. Beng! The little cat jumped up. Who is it? It is a happy dog. Beng! The puppy jumps up. 宝爸宝妈可以发挥想象,设计出更多更优秀的故事讲给宝宝听。 怎样,是不是一本小小的绘本有了多种不同的讲法的?快快一起跟宝贝读起来吧!
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