社交能力的4大影响因素

社交能力的4大影响因素 很多教育专家认为，社交缺失与社交能力弱化的根源在于幼儿阶段社交教育的缺失，孩子社交能力缺失有孩子自身、家庭、学校和社会影响等综合原因。 （1）遗传因素。孩子社交能力的缺失，有一部分是由于遗传心理特征造成的。直系亲属中有社交恐惧症的，孩子患社交恐惧症的概率比直系亲属中无社交恐惧症的高10倍之多。 （2）家庭因素。家庭是造成孩子社交能力缺失的重要原因。一方面中国社会普遍是独生子女家庭，在这样的家庭环境中，幼儿缺少伙伴，习惯于在封闭个体空间活动，造成了孩子社交能力低下。另一方面，在应试教育的环境下，面对激烈的学业和生存竞争，家长们对学龄前儿童偏重于文化知识的教育，社交能力的培养往往被忽略。 （3）幼儿园因素。一方面，有些幼儿园的授课方式以教师为主导，幼儿的自我表现和群体性表现机会减少，社交能力得不到锻炼。另一方面，教育环境基本以园内为主，无法提高幼儿对陌生环境的适应能力，从而阻碍了社交能力的提升。 （4）社会因素。针对孩子的社会保护机制尚未完善，家长对于周围环境的不信任。比如，幼儿在社交交往中走丢或者是遭遇拐卖的风险较大，造成父母只能减少或禁止幼儿社交活动来回避风险。