在日本,一般的家庭在吃饭时总是对孩子们说:“吃饭时不要讲话!”而校长先生却根据自己在国外生活的体验,平时总是对这些孩子们说:“吃饭时要尽量心情愉快,不要狼吞虎咽,要多用点时间,吃午饭时可以一边吃饭一边随便讲话。” 而且,校长还有一个考虑,即: “对于今后的孩子们来说,现在就培养他们具有在别人面前把自己的想法清楚而自由地、毫不害羞到表达出来的能力,这是绝对必要的。” 基于上述想法,校长才下决心马上实践一下的。因此,当大家都说“赞成”时,校长又发言了。小豆豆这时听得特别认真。只听校长说道: “好吧!有的同学可能在想:‘我能讲好吗?’其实完全不必有这种顾虑嘛!所谓讲故事,就是说出自己心里想说的话,内容什么都可以。总之,咱们还是来试试吧,好不好?” 当场很自然地就把顺序也定下来了。而且还规定了一条:轮到当天讲故事的那位同学,在唱完了“细细地嚼哟”那首歌以后,只有他可以迅速地把饭吃完。 不过,在全校五十名同学面前讲故事,和休息时间在三、四个人一组的同学里讲故事,完全是两码事,既需要勇气,又不那么轻松。刚开始的时候,有的孩子在大伙面前害羞的不行,只是一个劲嘻嘻嘻地笑个没完;还有的孩子费好大劲才想出来一个故事,可是一站到中间马上又忘光了,只说出似乎是故事名字的“青蛙横跳”这四个字,又翻来覆去地重复了好几遍,最后说了句:“天一下雨……,讲完啦!”向大家鞠了个躬就跑回到自己的座位上去了。 虽然还没有轮到自己,但小豆豆早就想好了,等轮到自己时,就讲自己最喜欢的那个《公主和王子》的故事。不过,小豆豆心里也明白,自己准备讲的《公主和王子》的故事是个有名的童话,连平常休息给同学们讲时,大家都说“已经听腻啦!”可她还是想讲这个故事。 就这样,每天都有人轮流站到大家面前讲故事,渐渐地同学们也就习惯了。有一天,按顺序轮到了一个男孩,可他却硬是说“不讲”。 他的理由是: “我什么故事也没有!” 小豆豆也吃了一惊,没想到还有“什么故事也没有”的同学。然而刚才这位男同学就明明讲了“没有”!校长走到放着那个男孩的空饭盒的桌子前,说: “你说没有故事,是吗?……” “一个也没有!” 那个男孩答道,看来他绝不是闹别扭或有意顶撞,而确实是没有。 “哈哈哈哈……” 校长放声大笑起来,根本不在乎牙床已经秃了。接下来校长又说道
更多>>
更多>>