《养育0~1岁宝宝,最易被忽视的100个常识》 宝宝能够解决问题,也要依靠脑部特定区域的发育。 研究表明,帮助脑部发育一个重要的方式是提供可以滋养这些区域的营养。 例如,可以喂食长链多元不饱和脂肪酸(LCPUFA)(如DHA、花生四烯酸、ARA)的配方奶粉。 拟定情景:够取玩具小绝招 时间:玩耍时 地点:家里 人物:宝宝、妈妈 (宝宝靠着沙发站着,紧紧地抓着沙发,害怕摔倒了,妈妈在身边转来转去地干着家务。) 妈妈:(不时看看宝宝)宝宝,自己先玩着,妈妈过一会儿就来陪你。 宝宝:(看看妈妈,仍旧感觉紧张,不时调整站姿,以使自己站得更稳当。) 妈妈:(把玩具鸭子放在宝宝面前的沙发上。)宝宝,给你一个玩具先玩着。 宝宝:(伸手去够取玩具,玩具太远了,够不着,试了几次都没有成功。) 妈妈:(偷眼观察。) 宝宝:(审时度势,观察了一会儿,试探性地用手轻轻拽沙发单子,玩具跟着动了一下。) 妈妈:(忍住笑继续悄悄观察。) 宝宝:(终于下了决心,抓住沙发的单子,狠劲一拽,玩具鸭子猛地蹿到宝宝眼前。) 处于动作思维阶段现阶段,宝宝的思维是在动作中进行的,表现在婴儿只考虑自己动作所接触的事物,只能在动作中思考,而不能在动作之外进行,更不能考虑自己的动作,计划自己的动作,以及预见动作的后果。 比如,桌上放着一个苹果,宝宝够不着就会借助凳子爬上去,成功地把苹果拿到手,这个思维结果是在操作过程中完成的。 宝宝在杂乱无章、漫无目的的操作过程中了解动作与结果之间的关系,并将类似的经验不断积累下来。
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