为什么男生站着撒尿，女生蹲着，妈妈的回答很重要，这3点值得学

4岁的小女孩姗姗最近十分喜欢问妈妈一些关于身体的问题：“为什么爸爸可以站着撒尿，我和妈妈要蹲着？”“我的奶长大后也会像妈妈的那么大妈？”“我在妈妈肚子里的时候是什么感觉呢？”“幼儿园的壮壮也是站着撒尿，他和爸爸一样吗？”“为什么我是女生呢？我可以变成男生吗？”“女生也能像男生一样喜欢玩打仗的游戏吗？”…… 相信姗姗的困惑在我们很多人小时候都曾有过。4岁左右正是孩子的性别意识开始形成的时候，如果能得到正确的教育和引导，非常有利于孩子正确观念的形成，对于孩子今后的成长也是非常有帮助的。 一、性别意识应从小培养。 在一些幼儿园中我们可以看到，小班、中班孩子的卫生间还没有区分男生和女生，到了大班和学前班，卫生间就已经区分了男女，不同性别的小朋友自觉排成长队，进带有自己性别标志的门。 这实际上就是幼儿性别意识萌芽的一个方面。4至6岁的孩子可以辨识出自己是男生还是女生，也能够较为清楚地说出男生和女生之间有什么不同。因此，当孩子到了这一年龄段，家长就要开始有意识地培养孩子的性别观念了，比如为孩子分床睡觉、不再让孩子和异性家长共同洗澡等。这样做，能够让孩子懂得男女之间的差异并学着尊重它。 二、面对孩子的好奇，家长应从容应对。 性别教育往往伴随着性教育，而在社会不够开放的时候，性教育在儿童的成长过程中往往是缺失的。这实际上非常不利于孩子的健康教育和社会的进步。 年幼的孩子都会对“我是从哪里来的”、“为什么男生站着撒尿，女生不能”等问题感兴趣，并且家长越是回避，孩子越想追问到底。实际上，孩子在思考这些问题时并不存在“羞耻感”或“私密性”，因为孩子并没有将与性相关的话题赋予社会意义。面对孩子的提问，家长应从容应对，深入浅出地为孩子解答生命的奥秘，因为这本身就应该是十分正常、需要让孩子有所了解的事情。 三、在书本和游戏中学习。 有些家长会觉得和孩子解释性别是非常复杂的事，不知道该怎么说才好。这时，我们不妨借鉴一些书本上的知识，或是利用绘本故事、游戏等形式“寓教于乐”地向孩子解释。 这一类的绘本有很多，比如《小威向前冲》《妈妈的奶》《我是怎样出生的》《Anna与Tommy》《我是女孩，我弟弟是男孩》等，都是内容有趣、情节生动的优秀绘本，适合亲子阅读时光。并且，阅读绘本不仅能够培养孩子的思维能力和认知能力，还能在学习的过程中提升与家长的亲密度。 总之，当孩子开始对自己的身体感兴趣并意识到男生和女生存在不同时，家长一定要正面做出回答，并引导孩子自己去发现不同、理解不同。但同时，性别教育也包含着关于“平等”的教育，家长不要给孩子灌输“男生有力量、女生柔弱”、“男生顽皮、女生安静”等刻板印象，因为“标签效应”的影响是非常强大的。 家长应鼓励孩子看到男生和女生各自的优点，教育孩子“和而不同”的道理，与不同性别的小朋友也可以和谐相处。 【本文转载，观点仅代表作者本人，部分内容来源网络。】