鉴于朋友们都说,我上两次关于母乳喂养和婴幼儿睡眠问题的文章,虽然里面全是精华,但篇幅多长,容易使人抓不住重点,我决定更改写作模式,采取“简单粗暴型”,希望看见的朋友、觉得对自己有用的朋友多提宝贵意见。
今天的主题是:感统失调。
大家听见这个词最多的次数,应该是在早教宣传上,我起初也不在意,某次听说上网一查,我才意识到这个重要性,大家听听细细道来。
一、什么是感统能力?
官方解释:指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路 (视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,(包括:解释、比较、增强、抑制、联系、统一),并作出适应性反应的能力,简称"感统"。
通俗讲就是:我的眼睛、鼻子、耳朵、皮肤接收到外界信息,反馈给咱们的CPU大脑,大脑运作,再向我们身体各个器官发出各种指令。
二、感统失调是什么?
简单说,正常的过程是这样的:我的眼睛看见一个红彤彤的苹果,我的鼻子闻到诱人的香味,我的手指感觉到苹果光滑的皮肤,眼睛看见垂涎欲滴的颜色,这些信息反馈给大脑,大脑“想吃”,给身体发出指令,手拿起苹果,送到嘴里,牙齿咬一口,甘甜的苹果汁,脆脆的感觉传给大脑,大脑“好吃”,在发出指令“在吃一口”。哈哈哈
失调了呢?我们的身体接收到一切信息传大脑,大脑不能做出判断“好吃”,或者做出判断好吃,手撸不到嘴里面去。(是不是急死哀家了)
题外话:大家可能有人觉得我把感统失调妖魔化了,我想试问大家:大家有没有走路不自主撞门的经历,有没有开车判断不了车跟路边障碍物的经历,有没有发现孩子写字偏旁部首写反?这些都是感统能力失调的表现。
三、感统失调的表现:(这部分请大家仔细看,对于判断孩子症状很有帮助)
1、前庭平衡失调——学习枢纽
走路易跌倒、原地打圈眩晕,容易与人冲突,爱打人,很难与别人分享玩具和食物,说话言不达意,语言表达困难。
2、视觉感不良
表现是尽管能长时间地看动画片,玩电子玩具,经常出现跳读或漏读或多字少字,容易串行;写字易颠倒,学了就忘,计算困难,易抄错题抄漏题。
3、听觉感不良
表现对别人的话听而不闻,丢三落四,经常忘记老师说的话。
4、触觉感过分敏感或者过分迟钝——外界反应
表现害怕陌生环境,吮手、咬指甲、爱哭、爱玩生殖器官,偏食。
5、痛觉过分敏感或者过分迟钝
冒险行动,自伤自残,不动总结经验教训。
6、本体感失调——学习能力
方向感差,容易迷路,体育活动中不协调(不会跳绳、拍鼓)
7、动作不协调
观测距离不准,常撞到东西或者跌倒。
四、造成原因:
1.生理原因(先天性的)
因胎位不正引起的平衡失调;
因早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足;造成触觉失调。
婴幼儿没有爬行,就直立行走。
因怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害。
2.环境及人为的原因(后天性的)
由于小家庭和都市化生活,使得儿童活动范围变小,大人对幼儿过度保护,事事包办,导致儿童接受的信息不全面;
父母太忙碌,辅导少而造成幼儿右脑感官刺激不足;
出生后,没让孩子经过爬行阶段就直接学习走路,产生了前庭平衡失调;
父母或保姆不准孩子玩土,玩沙,害怕弄脏,从而造成幼儿触觉刺激缺乏;
过早地使用学步车,使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足;
父母的要求太高,管教太严,人为地造成孩子压力太大,儿童自由活动时间太少造成精神上的伤害,产生拔苗助长的挫折等等
五:训练时机
通常宝宝在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会定型,无法改变。
六:如何训练婴幼儿感统能力(下面方法主要是我给我女儿加强训练的,大家可以观察一下自己孩子的症状,在多加训练。)
我女儿的主要问题是平衡能力、经常尖叫、总爱打人是因为缺少爬行,前庭发育问题。
玩接球游戏
倒走
双手着地,家长把孩子两脚拎起来爬行
设置路线,走s型
坐大龙球
脚尖站立
我还给女儿设置了好多亲子游戏,这么就不一一写了。
感统这方面涉及的问题特别多,大家需要多观察自己孩子的表现,虽然每个孩子都有自己的特点,但一旦不好的地方应该就是有问题,咱们就可以找出来解决,并改正,大家可以一起探讨,沟通。
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