不管是什么样的孩子在长大的过程中都不可避免有些不良行为,那么该如何帮助孩子纠正不良行为呢?接下来,我向大家介绍几个小方法。方法的名字分别叫做低比例区别强化、零反应区别强化、替代行为区别强化。 低比例区别强化:如果行为(或反应)以低比例发生时,可以给予正强化物,那么以后的行为(或反应)将以低比例发生。这种强化方法就称为低比例区别强化。使用低比例区别强化程序必须符合的两个条件是:①有一些行为是可以容忍的②这些行为越少越好。 在现实生活中,很多行为是很难一下子就消灭的,而且也没完全消灭的必要,可以允许它少量的存在。比如孩子喜欢吃甜食,一天要吃12个巧克力派。可以第一天吃10个,做到了,给予一个其他奖励。第二天吃8个,做到了,给予一个其他奖励。 以此类推,一天控制在2个或者1个巧克力派。也可以划分时间段,比如早(6:00—12:00)、中(12:00—18:00)、晚(18:00—24:00)在每个时间段不能超过数量,做到了可以有奖励。 零反应区别强化:是指在一规定的时间内,若不需要的行为(即要消除的行为)不发生,就给予强化。使用零反应区别强化程序一般可以消除行为,使不需要的行为不再发生或极少发生。日常生活中,我们可以运用零反应区别强化程序来消除儿童乱发脾气的行为。在开始之前,要准备一个秒表。先制定一个15秒的小目标(根据孩子的表现而定时间目标),明确的告诉孩子,如果15秒内不发脾气就能得到一个小奖励。开始,如果在15秒内孩子发脾气了,立刻将秒表调零。如果孩子发脾气的行为得到了良好的控制,就延长时间目标。30秒、1分钟等等。 替代行为区别强化程序通过增强或增加积极的行为,迫使孩子减少或放弃不良行为 比如孩子喜欢在家里跑来跑去或者大声喊叫,那么,我们可以给孩子玩玩具或者坐下来在纸上乱画。总之就是利用孩子的积极行为去代替不良的行为。 来源网络
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