01、2岁多的天天活泼可爱，是大家公认的小师哥，但他有个毛病，就是爱打人。
有时，抓破妈妈的脸，有时，打了爸爸的头，有时，咬了小朋友的手。
无论大家怎么说，他就是不改，出手“狠、准、稳”，不知什么原因，不定什么时候，就让人挂了彩。
妈妈很烦恼，不知怎么办。
的确，宝宝是个“暴力王”，爸妈头疼又没面子：
有的宝宝不动手，却动嘴，比如，恶狠狠地说“打死你”；
有的表现在对玩具、图书的不爱惜、乱扔、乱丢、任意损坏上，
当然，最让人烦恼的，就是像天天这样，对人动手动脚，又抓又咬的。
02、其实，孩子爱打人，不同年龄有不同原因，千万别粗暴对待。
3岁以下宝宝，使用“暴力”，因为不会表达
对3岁以下的宝宝来说，“暴力”主要缘于TA的不会表达。
■ 语言熟练度不够
3岁以下的宝宝，还不能表达细微的心理感受，就用“身体”来表达。
对不满意的事，就闹就打，因为动作比语言更直接，更能引起注意。
■ 缺乏人际交往技能
3岁以下的宝宝，还没有学会如何与人交往，如果家长也不注意及时引导，那么，当宝宝在与小朋友发生矛盾，就不会表达和处理，只能运用最简单的打斗的方式解决问题。
天天就属于这种情况，他不知道如果不打人，能用什么方式来与别人相处。
■ 生活变化大，宝宝不适应
搬家、换保姆、上幼儿园等，这样的生活变故，3岁以下的宝宝不适应，又不懂是怎么回事，说不出来，于是，就打就打。
■ 生理因素导致烦躁
饿了、累了、生病、出牙等，宝宝也会以打人的方式，来表达不愉快、不舒服。
了解了这四种原因，你就知道，3岁以下宝宝打人，并不是故意的，实在因为他们太小了，是早期情感和需要的一种表达。
3-6岁孩子，使用“暴力”，因为心理需求无法满足
心理学认为，每个人的行为，表达的都是内心的需求、动机和渴望。孩子也不例外。
3岁以上孩子打人的动机，无外三点：
■ 获得注意
父母对孩子的关注不够，孩子觉得被冷落，或做了好事，父母的表扬不够，孩子又特别希望父母的关注和重视，只好通过打人或破坏玩具，引起注意。
■ 争取权力
想要的东西得不到、想搭的积木搭不成，或正玩的玩具被人拿走了，孩子觉得情况失控，为了维护自己的“权力”，就使用暴力。
■ 模仿父母
模仿是人类天性。
任何成长经验的获得，都来源于对身边重要亲人，尤其是对父母的模仿。
有些父母发生矛盾时，不但争吵还摔东西，甚至动手。
宝宝看见了，就会学习，遇到问题，也会用拳头来解决。
因此，父母要谨慎言行，不要给宝宝当“反面教材”。
03、那么，如何应对、消除宝宝的“暴力”行为呢？
四个小妙招送给你：
✿ 妙招1：讲故事，正面引导
案例：任意破坏玩具、图书，虐待宠物等
方式：
通过给被损坏的图书、玩具，受伤害的的宠物编故事，设计情境，模拟情绪，让孩子明白暴力行为的不好影响，增加孩子的同情心。
建议：
讲故事时，家长要多运用表情、动作、语音语调等，尽量绘声绘色，惟妙惟肖，让孩子仿佛身临其境，设身处地感受到行为的不妥。
同时，教导孩子，再遇到类似问题，应该如何处理。
✿ 妙招2：让孩子画画，“看见”自己的情绪
案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等
方式：
准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。
建议：
大人要先控制自己的情绪，意识到孩子暴力行为的背后一定有深层次的心理需要，让孩子画画，表达出内心的想法。
✿ 妙招3：帮忙做家务
案例：乱画乱丢东西、玩具等
方式：
准备抹布、扫把等，让孩子清理，为自己的行为“埋单”。
建议：
较小的孩子可由父母带领做家事，训练其养成物归原处的习惯。
✿ 妙招4：隔离法
案例：行为粗野，破坏严重，如抢小朋友东西等
方式：
这种方法也叫面壁，让孩子站到或坐到一个指定的区域，进行5~10分钟的自我反省
建议：
不要当着其他孩子，以免伤害孩子自尊。隔离后，要问孩子是否知道错在哪，或告诉孩子原因。
很多时候，宝宝暴力的原因并不单一， 需要父母仔细观察，查找原因，巧妙应对，让小小“暴力王”改掉暴力行为，变成小绅士、小淑女！
（文章选自网络）
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