在全球教育发达国家——芬兰，经历失败是孩子必修的一门课。那么，在芬兰的教育中，孩子需要从失败中学到什么呢？
在芬兰，有一项传统运动——滑雪。芬兰的孩子普遍从4、5岁起学习滑雪。
和中国父母总想着应该怎么防止孩子滑雪时跌倒和受伤不同，芬兰孩子的第一堂滑雪课，就是练习跌倒。
因为芬兰人希望孩子们明白，滑雪时跌倒是最正常的事情。芬兰老师会亲自示范，整个人倒在雪地上，然后一步一步爬起來。接着，一声令下，十几个孩子就会四脚朝天地应声倒在地上，然后再爬起来。
芬兰的“失败教育”渗透在生活的一点一滴当中。
芬兰的孩子需要思考一个问题，什么是懂得赢？
芬兰老师给的定义是：
不盲目自信或觉得自己样样比别人强，知道自己的短处，知道胜利了也不可以骄傲——这就是“懂得赢”。
等孩子上了小学高年级，老师在教学过程中也会给他们制造更多失败的机会。
比如，芬兰有木工课，孩子们经常要挑战类似高难度课题，比如设计制造一个火箭。孩子们要自己选择材料、设计火箭的外观、画出草图，然后动手把它做出来。学校会请专业技师给孩子们提供指导，但整个制作过程，大人绝不插手，完全要孩子独立完成。
像切割木板、用木工钻头在木材上钻出火箭的小圆窗、用螺丝和锤子把不同的木板拼接在一起、在火箭尾部系上自制的线，模拟火焰等等。
哪怕孩子失败了很多次，老师也不会插手。孩子在这个过程中也会沮丧、懊恼，但最终还是要调整心态，继续找出失败的原因加以改进，直到完成作业，并在同学和老师面前进行展示。
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