宝宝不哭,妈妈帮你打它!”当孩子磕着碰着大哭时,大人作势打地板(桌、椅)的现象屡见不鲜。但有多少人思考过,这样特别有“中国特色”的小举动,会给孩子带来什么? 孩子摔倒打地板? 我的女儿不到一岁时就开始学走路,自从蹒跚学步以来,跌跌撞撞很多次。现在她已经快一岁半了,走得算是很稳当了,但磕磕碰碰仍然难免。作为全家人的宝贝疙瘩,每次她因为磕到碰到而大哭时,家人都会不由自主地冲过去,抱着哄着,爷爷奶奶甚至每回都会夸张地一边装作打地板、门、桌子等,一边安慰宝宝:“宝宝乖,不痛不痛,打打打(地板、桌子等)”,试着转移孩子的注意力。别说,还挺有效,孩子几乎每次都能破涕为笑。 对于这种做法,我是不认同的。这种态度来源于学生时代一个小经历。高中时有一回放学回家,在路上看到一个四五岁的胖小子,蹲在地上,手里拿着半截砖头死命地砸着地面,嘴里还骂骂咧咧。原来这小男孩走在路上不小心摔了一跤,就拿着砖头惩罚“害”他摔跤的路面。不知为何,对于这个场景我始终印象深刻,或许因为当时小男孩身上散发出来的一丝丝戾气和孩童特有的童真相悖吧。现在回想起来,或许在小男孩的家长在见到其摔倒时,也是经常做出打地板的反应,这才让小男孩养成了这种行为模式。 因此,每次爷爷奶奶用“打地板”的方式安慰摔倒的女儿时,我总会出言制止。我试着告诉女儿:“自己不小心摔倒了,和地板(桌、椅)有什么关系,以后自己小心一点就好了。”往往,女儿的小脸上挂着泪珠,似懂非懂地看着我。 在这件事情上,我先生和我抱着同样的看法,甚至在小孩摔倒时,他从不冲上去抱,而是鼓励她自己慢慢爬起来。而对于爷爷奶奶的“打地板”行为,先生也会严肃地指出:“老是这样教她,以后一遇到不顺心的事情就只会怪别人。”但小朋友的“学习能力”真的是太强大。现在,我们发现,女儿摔倒后已经不用爷爷奶奶帮她“出气”了,她自己就会作出“打”的手势,有时口中还念叨着“打打打”。对此,我和先生也觉得无奈,告诉自己只能花更大的力气去纠正过来。 “打地板”对孩子不利 其实,在生活中,家长的这种行为非常常见,事实上也有一些家长像我一样质疑,这种“以牙还牙”的行为是否正确。对此,我查阅了相关的资料,初步印证了我的一些看法。一般认为:宝宝还小的时候,这种也不失为一种止哭或是转移注意力的好方法。但长此以往,会让宝宝形成摔倒是“因为桌椅、门等的错”这种错觉,不知道从自身找原因,最终形成推卸责任、怨天尤人的坏习惯。 家长的无心之举对孩子的负面影响是深远的。在孩子成长的过程中,每一个错误都是历练和学习的机会。孩子从错误中学习如何解决问题,如何避免问题的再次发生。但很多家长都认识不到这一点,唯恐孩子出错。一旦出错,他们便将引起错误的原因推到“地板”“玩具”等物体上。这其实是在给孩子传递一个很坏的信息:这不是我的错,是别的东西或别人的错,我不必为这个错误负责。这样的结果是:出错以后,孩子不会从自身找原因,而是把责任推卸到别人的身上或别的物件上。他们长大以后凡事不会从自身找原因,遇到挫折就会怨天尤人。 引导宝宝 “自我归因” 对此,作为家长如何改变呢?在0-2岁阶段,小孩子还不太具备思维能力,这一阶段,他们对事情的反应其实是“拷贝”家长的反应。因此,我们不妨转变一下惯常的思路,尝试一下这种做法:当孩子不小心撞了桌子时,你不要说:“桌子不乖,把宝宝撞疼了,桌子该打。”而应该说:“宝宝把桌子撞疼了,桌子没有眼睛,宝宝有眼睛呀,桌子不哭,宝宝下次一定会小心的!”这样,就能积极引导宝宝学习积极的“自我归因”方法,即凡事主动自己承担责任,积极寻求自己可以解决的办法;并善于从失败中吸取教训,有着明确的人生目标,最终能够成为把握自己命运的人。 内容来源于网络
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