《母曰·子成》
——你的气质里,藏着你读过的书和走过的路。
上周五有幸聆听颜翠英教授《用新教育,做“心”家长》的讲座,触动内心。她的儿子是维明路小学毕业的学生,在43中完成中学课程,目前被纽约大学录取,再申请大学的同时,先修了大学6门课程,没有凭借中介出国,完全是自己研究;学习、社会活动一样没落下。当“别人家的孩子”如此优秀时,通过近距离聆听,我发现“别人家的家长”也充满着生活的智慧。
整理、摘录家长们记下的要点如下:
1.孩子家长要会助力,用好“组合拳”,学会 “推、拉、顶、压”。孩子是生命的主体,家长的作用是帮助他,给他力量。当他不想走的时候,家长要推推他;当他走不动的时候,家长要拉拉他;当孩子失落、痛苦时,要顶顶他,鼓足他的信心;当他狂傲不逊时,要压压着他,不让他过于自信。——组合拳不易,根据不同情况,具体问题不提分析,结合各自孩子特点,会助力,用巧力,找到合适孩子的角度、方式和力度。
2. 孩子“主动提升、拓展自己”调动学习主动性最重要;孩子力量的源泉,植根于内心的梦想,具体有效的规划,调控管理的能力,积极阳光的心态,及时有效的外援【要给孩子提供精神食粮和动力】。
3.二年级孩子的梦想,是她体验来的;更多的体验,让她有更多的选择;孩子有没有格局,情怀是家长带给他的;我们要经常反思,我们带给孩子的体验,有没有刺激她,让她产生内在的动力。梦想——激发孩子内心的自我期待;
4.给孩子的陪伴够份量,孩子就足够好;比如:每个学期计划看两次童话剧,如果时间特别紧,至少完成一项,这提示我,不要对家长来说很多事情没有新鲜感,就不带孩子去体验;我现在有这个趋势,觉得石家庄童话剧没什么好看的,有点粗制滥造,但是孩子们的感受肯定不一样,看到小木偶鼻子变成了,在现场和在视频中感觉是不一样的。——这个计划我觉得可以心中有数;在和孩子交换意见后确定下来。比如国家大剧院的歌剧,对诺诺的腹式发音演唱起到了很大的作用,孩子6月听完,明显会唱歌了。这也是我意想不到的。去北京,多体验;去大城市的文化消费要跟上。
5.提前规划,做孩子生命中的“诸葛亮”——前瞻性;这是近期我最重要研究的重点,结合孩子的年龄特点,学业进度,预判孩子学习中可能会出现的问题,先摸一摸,了解一下,运用自己的智慧、经验想到一些解决办法。【两个孩子的年龄段,会出现什么问题,可能运用的教育引导手段是什么,类型,办法要提前准备好】
6. 和孩子的交流不是“独木桥”是“双车道”,互动,才开心,家长分享自己的故事,让孩子参与到家庭计划中。问题的核心是,你是他的,还是他是你的。
7.二年级前,孩子兴趣不确定,培养更多的爱好,尝试,一间房与一栋楼的区别,是方向和格局的问题;小低阶段培养更多的兴趣,允许孩子放弃;否则孩子很可能不敢选择; 例如:摔倒了是不是必须爬起来?这要看孩子,对于比较强的孩子当然可以鼓励孩子自己爬起来。但对于弱的孩子,当他自己爬起来很困难时,我们要拉他一把,让他感受到我们的爱,感受到温暖。心中有爱有温暖的孩子长大后才不会冷漠。
根据孩子个性,选择;比如喜欢静的孩子,画画艺术类;喜欢表扬的孩子,享受舞台的乐趣;如果一个孩子喜欢舞台,只是胆子小,家长就要多鼓励;
8.梦想:激发孩子内心的自我期待;由虚变实,分解梦想;圆梦。
家长要善于因势利导;当想做翻译的梦想出现时,分解成一系列的事情:英语好、胆量大、口齿清楚、自理能力强、身体好;一系列需要综合提高的事情,刺激孩子;
9.充分关注,适度介入,做稳得住的家长。
要提前规划,无论是参加一次比赛,提前准备,还是在中学,将“好钢用在刀刃上”的方法,都减少遗憾;不要把眼光一直盯在孩子身上,妈妈也应该有自己的工作,有自己的生活,孩子也要有自己的独处时间。家长的成长是孩子的榜样,家长的成就给孩子成长以动力。孩子和妈妈应该共同成长,或者说让孩子引领我们成长。一块儿成长,但要划清界限,不做越界的事儿。孩子就是孩子,我就是我,大家都是独立的个体。
10.善于运用平台和资源,学校的资源、家长群的资源。小记者(开始时候观察仔细,可是写字多,宁可不写,妈妈发现后,让他口述,结果发表多篇文章,特别高兴,慢慢识字量,写字能力提高自己主动写)——我的问题是,我总是开始时候热情高,自信满满,可是本来很好的办法,坚持的不够,总是再不停找办法;其实张老师说过,最重要的是坚持,如果对孩子方法使用过于频繁,不是好事情,孩子无从适应。
11.培养孩子的品质:仁(善良)、认(认知学习能力)、任(责任感)、忍(追求梦想必有孤寂时,要忍耐)、韧(韧性、认定的事情有勇气);五句话——胸怀、道义、感恩、坚持、行事标准;
12.情商的培养,努力做个会讲故事的家长。颜教授是个很会讲故事的妈妈,对于孩子成长中的些许问题,都用故事去启发,去引导。这种方式远好于空洞的说教,孩子也容易接受,故事知道怎么办,值得我学习。切西红柿的故事(心碎了);《幸福树和大城堡》每个人讲一个被别人爱、关心的故事;每帮助别人一次拿一块积木;——和孩子亲自互动不到位,不是爱的少的话,那么就是爱的方式不对,感受不到爱;
18、财商教育。钱是花了还是省着,钱应该怎么花。钱不能太省着,该用时要用,如果钱花在能给自己带来幸福快乐的事上。另外,也要会用自己的知识技能赚钱。
19、培养孩子良好习惯。稳住、撑得住、耐得住家长。
真善美是永恒的美好品质,无论放在那个时代,那个国家,那个民族都适用。很多好习惯对孩子的成长也很重要。我们可以通过故事,言传身教等培养孩子这些美好品质。这些优秀品质将会使孩子终身收益。
作为现在有两个孩子,而本身就是独生子女的母亲,意识到自己的强势、焦虑、不够平和的内心,给孩子带来的影响。如何提早一步针对孩子各个年龄段可能出现的问题预警,如何在观察到孩子存在的问题时稳得住,如何利用故事,教会孩子怎么办,这些都值得我深入思考。触动是一时的,改变是坚持不懈的,为了孩子家校一起努力,相信我们都能看到孩子可喜的变化!一起加油
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