在许多家长眼里,电视、游戏是孩子不爱阅读的“罪魁祸首”,殊不知,孩子阅读的对立面站着的,是家长自己。
我不禁想问各位家长一句:“不读书,还憧憬孩子的诗和远方?”
01
一位家长问我:“我小孩不喜欢看书,就喜欢看电视,怎么办?”我说:“电视有声音有画面,确实比书容易吸引小孩子。要孩子有多一些静心看书的时间,只能少开电视了。”
“可他就是闹着要开电视啊,不给看就哭啊闹啊!”
“一下子让孩子改变过来也是不现实的,还可能有反效果,突然间不允许他看电视,指定他看书,说不定孩子心里会对书更抗拒了……”说到这里的时候,家长的脑袋还时不时点一下,露出很赞同的表情。
接着我继续说下去:“可以逐渐减少他看电视的时间,这个逐渐的过程也不必声张,例如本来周末时孩子下午、晚上都会看电视;
而下午的电视是比较正面的卡通或者相比较下这时段节目对孩子较有益的,那你可以留下午一段时间给他看。
到了晚上,你说你想跟他玩一下游戏,或者你要看看书,或是加加班,希望他也一起安静地看看书,一开始每晚起码有半小时这样操作,逐渐把时间拉长,孩子多多少少也习惯这种晚上看书的模式了。”
在我说这一段话时,家长脸上又露出了“很难”、“不可能”、“想得太简单了”的表情。我想她是碍于我是她小孩的老师,虽然听不下去了,也听不进去了,但不好意思中途打断我的话吧。
果然,我的话音刚落,她马上就说:“唉,这孩子就是不爱看书啊,我买了一大堆书给他,他就是不看一眼。”
“那你或他爸爸有没有试着和他一起看书?亲子阅读还是有点作用的,虽然工作忙,但晚上抽半小时跟孩子一起看书,坚持下来对培养孩子的阅读兴趣是会有帮助的。”
因为现在的家长说到自己抽时间陪孩子时,经常会诉苦“好忙”,“工作实在太多,没时间”,“实在没那个精神了”,每天辛勤工作经常加班加点的我也十分理解,就十分委婉向她提出亲子阅读这一问。
意料之外的时,她居然表示自己和孩子爸爸都有花很多时间陪孩子学习,晚上有时是她看着孩子做作业,有时是孩子爸爸当“家庭教师”,辅导作业。
那看书呢——我心想。这家长一直强调有花时间、精力陪孩子写作业,但一直回避我的“亲子阅读”这一问。
从她闪烁其词的话语中,我倒是提取到要点来了——“我和他爸文化也不高,不太看书。看着小学生推荐书目,买了很多经典名篇名著回来,可书都铺满尘了,孩子连一本也没看完。”
天啊,作为家长都如此抗拒看书,如何能让孩子爱上看书?
而且,连孩子的阅读兴趣都不了解一下,光买一堆家长自己认为好的名著回来,书固然很好,但不一定符合一个之前不爱阅读的孩子现在的阅读水平,这怎么能让孩子提起兴趣呢?
02
之前在微博上看到这样一句话:
父母是原件,孩子是复印件。
当你认为复印件出现了问题的时候,不是首先该检查一下原件吗?
原件出了问题,怎么能期望复印件如你所愿?
虽然你的孩子完全有可能“出淤泥而不染”,能在家庭环境的影响中“取其精华去其糟粕”,比“原件”创造出更精彩的人生。
但起码,在现阶段,在你认为孩子有着一些坏习惯的阶段,在你想要迫切帮助孩子纠正一些不良毛病的时候,在你想要帮孩子建立起他仍未获得的一些好习惯的时候,家长若不以身作则,反比孩子更抗拒这种好习惯,又凭什么要求孩子要做到呢?
03
亲子阅读,真的很难吗?
我见过许多爱看书的学生,有男生也有女生。
每每我称赞他们“你看的书挺多啊”“你这次看的这本书好有意思”的时候,他们往往都会自豪地说:“我家里的书都被我看完了”,“是啊,之前同学借了一本给我看,觉得很好看,妈妈还给我买了一套呢。”
想来自己小时候也是爱看书的,虽然没有现在的小孩幸福,生活条件好了,买书方便又便宜。
那时我觉得要是常常买书挺贵的,妈妈看出来我喜欢那些书,问我要不要买的时候,我总是说这本快看完了不用买或精挑细选后买一两本。
于是每次和妈妈逛街都爱在书店或是商场的书籍区里逗留。妈妈也不催我,陪着我在书店或书籍区里呆上几个小时,等我看完了再去买菜或必需品等;久而久之,每次周末妈妈都会主动问我要不要去书店,后来有图书馆了,就问我去不去图书馆。
其实我妈妈也不是爱书之人,小时因为条件问题,初中也没读完,后来当了全职家庭主妇多年,也没见她看什么书。
每次我跟她说某本书很有意思,希望她也读一读的时候,她便看似饶有兴趣地听我的介绍,不时还提出一些简单问题示意我继续讲下去,好像她真的对这书产生兴趣了。
然而后来她也没有看我介绍的书,只是在陪同我在书店“赖着白看”的时候,她觉无事可做,也翻一翻那些图多字少的菜谱书籍,然后在某个晚上会把菜谱变成香喷喷的菜,得到我们的称赞,下次她翻起菜谱书来便更起劲了。
现在想来,妈妈当时真的给予了我最好的阅读陪伴时光。
她的陪伴,无关知识深浅,无关能力高低,无关是否与孩子有共同的阅读兴趣,但她就那样默默地给予了我阅读的动力和温馨的亲子阅读回忆。
04
让孩子爱上阅读,真的这么难吗?
如果有心有行动,可以说,不难;如果有心缺行动,可以说,比登天还难。
不是有这么一句话吗:
你改变不了环境,但你可以改变自己。
更何况,孩子成长的环境主要是家庭环境,能改变家庭环境的,主要看父母。物质环境难改变,精神环境呢?你是可以改变的,朝好的方向改变。
为什么有“书香家庭”之说?在阅读氛围浓厚的家庭环境下,容易培养出爱阅读的孩子。
想一想,如果父母爱阅读——至少是制定计划让自己多看些书,少看电视,少用手机、平板玩游戏或做一些没什么意义的事情,那孩子还会一丁点书都看不进去吗?
在孩子还小的时候,父母是孩子的榜样,孩子是父母的缩影,可以说,孩子早期的价值观都是在父母那里得来的。父母要以身作则,不是一句简单的口号,是需要每一位父母身体力行做出来的。
孩子是一个独立的个体,要改变一个个体,很难,如果你连自己都改变不了,就想要去改变孩子,那就更难了。
可只要你做到了,你再看看身边的孩子,你会发现,不用你天天上演“河东狮吼”、“相爱相杀”、“赔了时间又折精神”,孩子也在悄悄地朝着你所希望的更有益的方向成长,正如你也正在变成更优秀的自己。
“教学相长”是指教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。
作为孩子的第一任老师,你也可以在帮助孩子成长的同时,使自己也变得优秀,进而给孩子更正面的影响,久而久之就会形成一个良性循环。
从今天起,每天看几页自己感兴趣的书籍,哪怕是菜谱或者杂志,因为孩子真正需要的是一种氛围,而你和孩子,都值得拥有诗和远方。
文章转载来源: 海狸妈妈
爱读书的女孩不是鲜花,不是美酒,她只是一杯散发着幽幽香气的淡淡清茶,即使不施脂粉也显得神采奕奕、潇洒自如、风姿绰约。
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