壮观
今天,星期六,天气晴朗,我和妈妈从琴行回来时,发现九辆摩托警车在路上驰骋,警灯不停地闪烁着,像一列闪亮的车龙,非常壮观。这让我想到老家头顶上的烟花,这是去年除夕夜我和爸爸趴在老家阳台的护栏上看到的,烟花在我们头顶绽放,像天上开了花,我们站在这烟花下像沉浸在花海里,特别壮观。我问爸爸:“全国都在一个时间放烟花会怎样?”爸爸说:“吵死了!”我补充了一句:“天亮了!”我想,这才是绝对的“壮观”啊!
《壮观》背后的故事:
1、这是薛老师布置的周末日记,尽管写了很多次日记了,但一直没有强调格式,所以我问子阳知不知道日记的格式,他说:“知道,要写时间。”我说:“不仅仅要写时间,还要写星期,天气。”他自豪地说:“我知道了。”于是,就有了开头那一句:
今天,星期六,天气晴朗
2、从琴行回来的路上,子阳已经把烟花的故事告诉我了,叙述和所描写的基本相同,我也教他列一个简单的思维导图,所以在选材和遣词造句上,他基本得心应手了。可是这篇文章依然花了他不少时间,因为子阳很多字都不认识,又不想注拼音,只能一个字一个字地查字典,很难得他如此认真地对待作文。
3、文章写完之后,为了鼓励子阳,我们夸大成分地表扬了他,并应他的要求把《壮观》放在微信上给他的好朋友看,得到鼓励的子阳兴致勃发,居然又写了一篇,仿写《彩色的梦》,虽然只是在原文做简单的修改,且基本上是模仿老师的指导,但精神可嘉,又获得了一番表扬。这让我再次意识到——在孩子的教育上,鼓励和陪伴真的很重要。
彩色的梦(仿写)
我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天(做运动),一打开,就在白纸上跳蹦(跳舞)。 脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了(大片的落叶,黄了);大朵的野花,红了(长长的溪水,清了);大片的天空,蓝了(天边的太阳,红了),蓝(红)——得——透——明! 在葱郁的森林里(美丽的花园里) ,雪松们拉着手(花儿们唱着歌),请小鸟留下歌声(请蜜蜂来采蜜)。小屋的烟囱上(夜晚的星空中),结一个苹果般的太阳(有一个玉盘般的月亮),又大——又红(又大——又亮)! 我的彩色铅笔,是大森林的精灵。我的彩色梦境,有水果香,有季节风(有花朵香,有草坪风),还有紫葡萄(红苹果)的叮咛,在溪水里流动......
备注:括号里为子阳的仿写。
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