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孕育养娃神器
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人的一生，将面对无数次抉择。首先我们是一个独立的个体，面对各种突发或非突发事件时，常常需要作出必要的决定。但我们又不得不承认，任何人都无法脱离集体的束缚。从出生那刻起，我们走进一个又一个关系网中，家庭、幼儿园、学校，乃至将来步入社会。所以，大部分时间里，我们面对最多的可能就是人与人之间的关系，在个人利益与集体利益间相互平衡。
记得在今年四月，女儿所在的幼儿园召开运动会。这是每年春季的常规活动，对于中班的孩子们并不陌生。运动会除有各种参与项目，为了达到更好地列队效果，往往需要孩子们穿戴同色系的衣服和鞋子。
女儿所在的幼儿园是省示范园，不允许老师组织购买非教学以外用品。所以，老师只嘱咐孩子们运动会当天穿戴白上衣、黑裤子，以及白球鞋，并且只要色系吻合即可，家中如有色系相同，略带少量花纹也是可以的。
这样的宽政策其实大多数家庭都能实现，而且大多数孩子都乐于配合。因为即便只是四五岁的孩子，经历过小班一年多的集体生活后，都会对于自己这个小集体平添一份荣誉感。
可在女儿的班级上，唯独有一个孩子与众不同。她不仅穿了粉上衣，裤子也是蓝色的。一开始我以为这个孩子可能是负责举牌的人选，直到老师问她：茜茜，你怎么没有穿白上衣呢？那个叫茜茜的小朋友，立刻撅起嘴巴说：我就喜欢穿粉色。
老师有些无奈，刚想对其引导一番还未不及开口时，坐在她身边的几个小女生开始纷纷对其指责起来，话语间多是对茜茜未按要求穿戴的不满。看到这种情况发生，老师只能先平复大多数孩子的情绪，没对茜茜着装不符的事情再做评论。但直到整个运动会结束，茜茜显然都不太开心。
这让我不禁想起清晨为女儿找衣服时的情景。因为要穿白上衣，考虑到当时的温度，我拿了一件薄厚适中，但图案略大的给她。看到这件衣服女儿立刻瞥了嘴，说图案太大，与老师要求不符。当我以温度为理由，拒绝她自选的纯白单衣后，女儿的情绪突然变得很低落，眼泪立刻迎上眼眶。那一刻，我突然意识到，完成老师交代的任务，才是此时对女儿来说最重要的事情。
于是，为了满足女儿的集体荣誉感，我又找了一件浅色单衣给她衬在里面，一来解决了凉意，二来也保护了女儿为集体争光的念头。而要说在这件事情中，让我最意想不到的是什么，那应该就是女儿对于自己的集体荣誉的重视。正是这样强烈的集体感，必将让她更能融入他人，融入集体，并为集体的整体提升做出贡献。
当然，如果反观茜茜的特立独行，我想可能只是孩子的一时任性，但这无疑与家长平时的教育有直接关系。因为长期负责女儿班级活动拍摄的任务，我与女儿同学接触的机会很多，对于茜茜也有些了解。我也多次见过茜茜的妈妈，是个十分自负的女人，说话聊天时总有些高姿态。茜茜的小公主脾气与我行我素的性格，可能大多也是遗传并受到母亲的影响，所以在活动中出现这样的情况，便也不足为奇了。
而对于其他孩子的指责与不满，茜茜虽表现出明显的不开心，但从头到尾都不愿承认自己的问题，甚至用对同学发脾气的方式来处理自己情绪上的不满。可不论如何，这是孩子自己的选择。更多时候，让我不愿看到的是，家长为了各种各样的理由，违背孩子的心愿，替孩子一次次地作出“决定”。
就拿四月底一次春游事件来说吧。因为四月中带女儿去北京旅游时，看到很多幼儿园与小学都有春游活动令女儿十分羡慕，我便在班级群里提到是否可以带孩子们一起出去踏春。现在回想起来，也是自己的一时多事，可能给很多妈妈带来了困扰吧。但在当时，群里十几个妈妈都纷纷响应。对于这件事情老师也十分提倡，觉得可以借由这样的私下活动锻炼孩子的能力。但令我没想到的是，在约定周末同游之后，老师在班里与孩子们提了关于春游的相关内容。
对孩子们来说，能与同学们一起走出学校，走进自然无疑是件特外令人期待的事儿。而且在后来与老师的沟通中，得知孩子们为此还计划了很多游戏与活动，让我不由也是动力满满。可临近周末，大家都开始保持缄默。
看到这样的情况，我与有些私交的妈妈商讨，决定邀请几个相互关系不错，也乐于带孩子出来玩耍的妈妈们，小规模组织一次郊游。虽说如此安排，可能没有集体春游来的意义非常，但总归实现了孩子的愿望。
可即便如此，周四再去确认时，原计划的四个家庭竟然直接缩减为两个。就在自叹无奈的时候，老师开始在群里询问周日带孩子春游的相关事宜。但大多数在之前表示支持的妈妈都以各种理由推脱了，有些甚至直接避而不答。庆幸的是，即便如此，周日我们还是组织起五个孩子，在周边公园玩了半天。
而活动前一天，女儿因为消化不良出现了呕吐症状，甚至伴有轻微发烧。可为了能参与周日的活动，她早早做好春游计划，并按老师要求绘制了一张MBA思维导图后，便立刻上床休息去了。第二天一早，女儿的体温还在38度左右，但她依然坚持与同学们一起出游，回来的时候不仅烧退了，胃口也好了很多。重要的是，在活动中，女儿收获了快乐，更与同游的几个同学间建立起更加紧密的友情关系。
我不能说不带孩子参与活动的家长就不是好的家长，我也能理解他们确实可能有自己无法推脱，急需处理的事情。当然，他们可能也有足够的理由，觉得孩子不适宜参加这类活动。但我想要说的是，在这样的情况下，是否也能听听孩子自己的意愿？
现在总有不少妈妈反映自己的孩子不善交友，更不喜欢人多的地方。而这样的孩子往往缺乏上学的积极性，甚至不愿去学校，最后只能是依靠家长的威逼利诱才能一时解决问题。但归根究底，孩子会有如此表现，与他们无法快乐地融入集体生活有很大关系。而为什么会出现这样的情况，家长是否应该考虑，可能与自己过度缩小孩子集体活动，不给予孩子自由选择的权利有很大关系呢？
现在孩子还比较小，无法与家长的决定相抗衡，或许只能委曲求全地接受父母的安排。但在这样不良情绪的累积下，待到他们长大之后，很可能表现出强烈的叛逆感。
每个孩子都必须从自己的小家走进更大的集体，而在他们步入社会这个大家庭之前，会遇到很多个人利益与集体利益相互冲突的情况发生。在这一次次事件里，孩子们从小习得如何处理这些问题，以何种方式处理这些问题的经验，慢慢成长为一个对自身负责，对社会负责的，具有责任感的人。
不管是茜茜为个人利益不顾集体利益的行为，还是家长为自己需求剥夺孩子集体活动的行为，对于孩子的成长与心理发育都会造成不良影响。如果一个人无法融入集体，融入社会，即便他的技能水平再高，都很难得到集体的认可。
想让孩子最终要成一名合格的社会人，家长应该懂得引导，而非代替他们在个人利益与集体利益间做决定。只有让孩子从小懂得考虑他人利益与集体利益，才能在不断地实践中培养起那份健全人格中不可或缺的责任感。
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