人的一生,将面对无数次抉择。首先我们是一个独立的个体,面对各种突发或非突发事件时,常常需要作出必要的决定。但我们又不得不承认,任何人都无法脱离集体的束缚。从出生那刻起,我们走进一个又一个关系网中,家庭、幼儿园、学校,乃至将来步入社会。所以,大部分时间里,我们面对最多的可能就是人与人之间的关系,在个人利益与集体利益间相互平衡。
记得在今年四月,女儿所在的幼儿园召开运动会。这是每年春季的常规活动,对于中班的孩子们并不陌生。运动会除有各种参与项目,为了达到更好地列队效果,往往需要孩子们穿戴同色系的衣服和鞋子。
女儿所在的幼儿园是省示范园,不允许老师组织购买非教学以外用品。所以,老师只嘱咐孩子们运动会当天穿戴白上衣、黑裤子,以及白球鞋,并且只要色系吻合即可,家中如有色系相同,略带少量花纹也是可以的。
这样的宽政策其实大多数家庭都能实现,而且大多数孩子都乐于配合。因为即便只是四五岁的孩子,经历过小班一年多的集体生活后,都会对于自己这个小集体平添一份荣誉感。
可在女儿的班级上,唯独有一个孩子与众不同。她不仅穿了粉上衣,裤子也是蓝色的。一开始我以为这个孩子可能是负责举牌的人选,直到老师问她:茜茜,你怎么没有穿白上衣呢?那个叫茜茜的小朋友,立刻撅起嘴巴说:我就喜欢穿粉色。
老师有些无奈,刚想对其引导一番还未不及开口时,坐在她身边的几个小女生开始纷纷对其指责起来,话语间多是对茜茜未按要求穿戴的不满。看到这种情况发生,老师只能先平复大多数孩子的情绪,没对茜茜着装不符的事情再做评论。但直到整个运动会结束,茜茜显然都不太开心。
这让我不禁想起清晨为女儿找衣服时的情景。因为要穿白上衣,考虑到当时的温度,我拿了一件薄厚适中,但图案略大的给她。看到这件衣服女儿立刻瞥了嘴,说图案太大,与老师要求不符。当我以温度为理由,拒绝她自选的纯白单衣后,女儿的情绪突然变得很低落,眼泪立刻迎上眼眶。那一刻,我突然意识到,完成老师交代的任务,才是此时对女儿来说最重要的事情。
于是,为了满足女儿的集体荣誉感,我又找了一件浅色单衣给她衬在里面,一来解决了凉意,二来也保护了女儿为集体争光的念头。而要说在这件事情中,让我最意想不到的是什么,那应该就是女儿对于自己的集体荣誉的重视。正是这样强烈的集体感,必将让她更能融入他人,融入集体,并为集体的整体提升做出贡献。
当然,如果反观茜茜的特立独行,我想可能只是孩子的一时任性,但这无疑与家长平时的教育有直接关系。因为长期负责女儿班级活动拍摄的任务,我与女儿同学接触的机会很多,对于茜茜也有些了解。我也多次见过茜茜的妈妈,是个十分自负的女人,说话聊天时总有些高姿态。茜茜的小公主脾气与我行我素的性格,可能大多也是遗传并受到母亲的影响,所以在活动中出现这样的情况,便也不足为奇了。
而对于其他孩子的指责与不满,茜茜虽表现出明显的不开心,但从头到尾都不愿承认自己的问题,甚至用对同学发脾气的方式来处理自己情绪上的不满。可不论如何,这是孩子自己的选择。更多时候,让我不愿看到的是,家长为了各种各样的理由,违背孩子的心愿,替孩子一次次地作出“决定”。
就拿四月底一次春游事件来说吧。因为四月中带女儿去北京旅游时,看到很多幼儿园与小学都有春游活动令女儿十分羡慕,我便在班级群里提到是否可以带孩子们一起出去踏春。现在回想起来,也是自己的一时多事,可能给很多妈妈带来了困扰吧。但在当时,群里十几个妈妈都纷纷响应。对于这件事情老师也十分提倡,觉得可以借由这样的私下活动锻炼孩子的能力。但令我没想到的是,在约定周末同游之后,老师在班里与孩子们提了关于春游的相关内容。
对孩子们来说,能与同学们一起走出学校,走进自然无疑是件特外令人期待的事儿。而且在后来与老师的沟通中,得知孩子们为此还计划了很多游戏与活动,让我不由也是动力满满。可临近周末,大家都开始保持缄默。
看到这样的情况,我与有些私交的妈妈商讨,决定邀请几个相互关系不错,也乐于带孩子出来玩耍的妈妈们,小规模组织一次郊游。虽说如此安排,可能没有集体春游来的意义非常,但总归实现了孩子的愿望。
可即便如此,周四再去确认时,原计划的四个家庭竟然直接缩减为两个。就在自叹无奈的时候,老师开始在群里询问周日带孩子春游的相关事宜。但大多数在之前表示支持的妈妈都以各种理由推脱了,有些甚至直接避而不答。庆幸的是,即便如此,周日我们还是组织起五个孩子,在周边公园玩了半天。
而活动前一天,女儿因为消化不良出现了呕吐症状,甚至伴有轻微发烧。可为了能参与周日的活动,她早早做好春游计划,并按老师要求绘制了一张MBA思维导图后,便立刻上床休息去了。第二天一早,女儿的体温还在38度左右,但她依然坚持与同学们一起出游,回来的时候不仅烧退了,胃口也好了很多。重要的是,在活动中,女儿收获了快乐,更与同游的几个同学间建立起更加紧密的友情关系。
我不能说不带孩子参与活动的家长就不是好的家长,我也能理解他们确实可能有自己无法推脱,急需处理的事情。当然,他们可能也有足够的理由,觉得孩子不适宜参加这类活动。但我想要说的是,在这样的情况下,是否也能听听孩子自己的意愿?
现在总有不少妈妈反映自己的孩子不善交友,更不喜欢人多的地方。而这样的孩子往往缺乏上学的积极性,甚至不愿去学校,最后只能是依靠家长的威逼利诱才能一时解决问题。但归根究底,孩子会有如此表现,与他们无法快乐地融入集体生活有很大关系。而为什么会出现这样的情况,家长是否应该考虑,可能与自己过度缩小孩子集体活动,不给予孩子自由选择的权利有很大关系呢?
现在孩子还比较小,无法与家长的决定相抗衡,或许只能委曲求全地接受父母的安排。但在这样不良情绪的累积下,待到他们长大之后,很可能表现出强烈的叛逆感。
每个孩子都必须从自己的小家走进更大的集体,而在他们步入社会这个大家庭之前,会遇到很多个人利益与集体利益相互冲突的情况发生。在这一次次事件里,孩子们从小习得如何处理这些问题,以何种方式处理这些问题的经验,慢慢成长为一个对自身负责,对社会负责的,具有责任感的人。
不管是茜茜为个人利益不顾集体利益的行为,还是家长为自己需求剥夺孩子集体活动的行为,对于孩子的成长与心理发育都会造成不良影响。如果一个人无法融入集体,融入社会,即便他的技能水平再高,都很难得到集体的认可。
想让孩子最终要成一名合格的社会人,家长应该懂得引导,而非代替他们在个人利益与集体利益间做决定。只有让孩子从小懂得考虑他人利益与集体利益,才能在不断地实践中培养起那份健全人格中不可或缺的责任感。
更多>>
更多>>