亲子不止于欢脱——我用时光,沉淀梦想
——做专业的亲子心理成长互动平台是我的梦想
谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀
谁在最快乐的时候愿意和我分享
日子那么长 我在你身旁
见证你成长让我感到充满力量
谁能忘记过去一路走来陪你受的伤
谁能预料未来茫茫漫长你在何方
笑容在脸上 和你一样
大声唱 为自己鼓掌
我和你一样 一样的坚强
一样的全力以赴追逐我的梦想
哪怕会受伤 哪怕有风浪
风雨之后才会有迷人芬芳
我和你一样 一样的善良
一样为需要的人打造一个天堂
歌声是翅膀 唱出了希望
所有的付出只因爱的力量
和你一样
……
2012年4月的时候,我辞掉宝宝树同城亲子大本营管理员的职位,并写了一篇短文:《一路同行,不是谢幕是起步》,回顾了公益组织东莞亲子大本营的一段时光。
文中,我这样写道:“同大多数孩子妈妈一样,我正经历着如何选园的焦虑煎熬,也更因为《我们需要什么样的幼儿教育》系列文章的反思,让我不断地收集、融合相关相应的信息,于是催生构建亲子平台的想法。很难想像,在此后的这么长时间,关于这个的想法,从未从我的脑海淡出过。因为思想以及认识上的局限性,有时候我的努力完全没有方向,甚至于,我会觉得,它太虚无飘渺了,我什么时候,才有力量,才能集结力量,去实现它。”
回想当初,我和当时的初创的几位妈妈从最初的毫无经验,全凭热血与勇气召集活动,到后来一起频繁组织一场场不同主题、不同地点的线下聚会。这个过程中,我们和越来越多的宝宝爸爸、宝宝妈妈还有正在成长的宝宝们,从陌生到熟悉,从路人变知己。
正如宝树同城始创,我在“召集令”中所写的:“我喜欢孩子。我觉得,最明媚的事情,不过是在料峭的春寒里,在柔软的阳光下,看着一群孩子野生植物般地自由生长。我甚至希望自己是王尔德笔下拥有一座庞大花园的巨人,在孩子灿烂的笑容里,如沐春风,拥有花开四季的春天。”
然而,亲子成长,不仅仅如此。它不应止步于一场聚会撒欢、聊天的欢脱。
正如我自己在育儿路上经历了无数的迷茫、挣扎、困惑、无助一样,我知道,许许多多的家长,一样也经历着许许多多的迷茫、挣扎、困惑、无助。而恰恰因为这份知道,赋予了我一份别样的使命感。
从06年怀孕开始,我就在不断地思考“如何给予孩子最理想的教育”这样的问题,并从各种渠道收集和汲取不同来源的育儿信息,有趣的是,我在这样的过程中,重新认识、了解并修复了我的成长,它让我不再作为一个敏感而善思的孩子执着于年少时因种种原因缺失的爱,也不再视它们为伤口,我慢慢接受它们,沉淀它们,成为我生命的一部分。
但是,我依然在孩子即将入园时不可避免地遭遇了育儿史上的最强焦虑。反复思量,我最终决定放弃自己从事了将近七年的销售工作。决定将“我们到底需要什么样的幼儿教育”弄个明白。想来也是成长的必须,这个议题,在孩子成长的头五年里,反复地思量无数次。来自不同专家、流派的观点所显示出的尖锐的不对称性,使我在越学越无知的状态中深感困扰。
没有人能给我明确答案,那就自己找答案!先是一个猛子扎进当时各种流行的教育研讨班,后是学习教育心理学、发展心理学直到2012年底考取国家心理咨询师。这是我不断籍于思考与探索再认自己、再认孩子、再认成长、再认生命的过程。
一晃五年过去了。这期间我有了第二个孩子,第二个孩子的出现,使我更加加深了对生命的意义,对理想教育模式的不断思考和探索。
在使自己不断学习不断沉淀更加专业化成长的同时,我看到了更多的家庭、更多的父母正经历着跟我一样的无助与困惑;也看到了更多的孩子,因为人生的早年,因为没有能够用更加正确的方式对待,经历着人生的迷失与挣扎的痛苦。并且无数的流行的心理学书籍中,揭示着因为家庭教育的失败,很多成年个体生活在无尽的心灵黑夜中。
两年前,跟王雪莲老师交流孩子教育的问题。王雪莲老师说,只有家庭才能为孩子负责。 我们不能把还未成年的孩子,抛向一个没有人会对他负责的社会,让她随波逐流。这是大部分人被社会改变,并在时代前进的浪潮中,不断地内在冲突,最后不得不妥协变成连自己也不想要的样子的原因。
“青杏煮酒,举杯邀月,抛弃面具的掩藏,摒弃浮躁的攀比,怀揣敬畏,寻求融洽,爱、交流成长。”这是我曾经的对同城亲子交流平台的期待。如今,我对共同建立同城亲子平台的欺许,依然如此。但是在此基础上,我期待我可以做到更多,比如专业化、比如社会责任、比如对未来的承担。
大多数为人父母者,已是这个社会上的中坚力量。他们可能是各个领域的行业精英,也可能是社会事务的杰出者甚至弄潮儿,并且随着时间的推移逐渐成为社会领导者,他们必将给这个时代带来改变。同时,承启未来,也必定是我们一同承担的责任与使命。
那么我们如何,为孩子创造一个更负责任的环境,更负责任的社会,让他在成为他自己的过程中,自由地成为他自己?这是我想做的事情。也是我一直在为之准备的专业的亲子心身健康平台的初衷与愿望。
赫尔巴特是教育史上明确提出教育学应以心理学为理论基础,并充分运用心理学去论证教育中各种实际问题的第一人。在其之后, 更有无数的儿童心理学家,不断地印证充分运用心理学在教育实施的过程中,解决各种实际问题的有效性。心理学可以为儿童及青少年提供符合身心发展特点的课程内容,从而促进儿童及青少年甚至成年个体的心理水平健康发展。——这一点早已毋庸置疑。
如今,虽然眉目尚浅,却也已具雏形。那是为我不负梦想一直在进行的努力。
业界领先的心身健康研究顾问,承担着专业化亲子成长指导。依托着这个平台,所有的关于专业亲子成长主题的聚会与形式,将不断地被设计和落实下来,它将使更多的家长,在哺育成长的过程中,多一些更加正确的理念与支持的力量。使更多的孩子,在成长的过程中,被用更加正确、更加健康的方式对待——这是我对自己及全部生命实现终极关怀的一种愿望,我愿意为它奉献热情,也期待有更多的小伙伴,加入到这个群体中来。
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