宝宝 1 岁以后随着活动 能力的增强,他们可以把自己和外界分开,知道自己做什么可以使外界发生变化,但对个体的认识仍不清晰; 对自己的东西会说是宝宝的,但还不会分出你、我。 宝宝在接近 3 岁时,开始真正懂和“我” 的含义,能够分出你、我,他对自我的认知有了很大的提高。 他能够准确说出自己的姓名,分出自己的性别,知道一些自己应该做的事情。 家长要有意识地教他应用“ 我” “ 你” 等代名词,教他管理自己的玩具或用具,叫他按指令控制自己的一些行为, 教他对自己的行为作出一些评价,当然这些评价并不是他自己的评价,而是参照别人的评价,但是这些对自我的认知、自我的控制和自我的评价对宝宝今后的成长有重大意义。
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